题目内容

下列关于物体惯性的说法中正确的是（　　）
A．在任何情况下都有惯性
B．只有受外力作用时才有惯性
C．运动速度越大时惯性越大
D．只有在静止或做匀速直线运动时才有惯性
ABD、一切物体在任何时候都有惯性，故A正确，BD错误；
C、物体的惯性与物体是否受力以及物体的运动状态都无关，只与物体的质量有关，故C错误；
故选：A．
练习册系列答案
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有一仪器中电路如图所示，其中M是质量较大的一个金属块，两端与弹簧相连接.将仪器固定在一辆汽车上.当汽车急刹车时，哪只灯亮？当汽车启动时，哪只灯亮？为什么？
关于物体的惯性，下列说法正确的是（　　）
A．物体做自由落体运动，惯性就消失
B．将一个货物从漳州运送到福州时，其惯性变大
C．动车加速时惯性变大
D．火车的启动和刹车都很困难，是因为它的惯性很大
话说齐天大圣孙悟空被师傅赶回花果山后，闷闷不乐的他有一日飞上天庭漫无目的地到处游玩，不经意间来到了一个山洞里，洞内有一开关，写着“地球自转快慢调节器”，天性玩皮的他便将此开关向“快”那边拨了一下，使地球自转突然快了许多，此瞬间地面上的人会（　　）
A．头朝东倒下B．头朝西倒下C．头朝南倒下D．头朝北倒下
物体的质量越大，惯性越______（填“大”或“小”），与物体的运动状态______（填“无关”或“有关”）．
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出．
（1）当M与m的大小关系满足______时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
（2）如图2为某同学根据测量数据作出的a-F图线，说明实验存在的问题是：______．
（3）某组同学在不改变拉力，只改变车中砝码的质量，得到了如表所示的几组数据，其中第3组数据还未算出加速度，但对应该组已打出了纸带，如图3所示（长度单位：cm），图中各点为每打5个点选出的计数点（两计数点间还有4个打点未标出）．

实验次数123456
小车质量（g）2003004005006001000
小车加速度（m/s2）2.001.330.790.670.40
小车质量倒数（kg-1）5.003.332.502.001.671.00
①由纸带上的数据，计算出缺少的加速度值并填入表中（小数点后保留两位数）．
②建立合适的坐标系，如图4，将表中各组数据用小黑点描在坐标纸上，并作出平滑的图线．
③由图象得出的结论是：______．
“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图1所示的装置，计时器打点频率为50Hz．长木板是光滑的．

（1）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图2，自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车的速度为______m/s，小车的加速度为______m/s2．
（2）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持______不变；若该同学要探究加速度a和拉力F的关系，应该保持______不变．这种方法叫做______法．（选填字母符号）
A．控制变量B．理想模型C．等效代替D．科学假说
（3）该同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图所示，则图3中的力F理论上指______，而实验中却用______表示．（选填字母符号）
A．沙和沙桶的总重力B．绳对小车的拉力．
小明同学用如图所示的实验装置验证规律：物体质量一定，其加速度与所受合力成正比．
（1）在平衡摩擦力时，小明用垫木把长木板的右端垫得过高，使得倾角偏大．他所得到的小车的加速度a与细线作用于小车的拉力F之间的关系可用下图中哪条图线表示？答：______．

（2）小明认为，在做以上实验时，“细线作用于小车的拉力F等于砂和桶的总重力”是有条件的．他把实验装置设想成如图丙所示的模型：水平面上的小车，用轻绳跨过定滑轮使之与盛有砂的小桶相连．已知小车的质量为M，砂和桶的总质量为m，重力加速度为g．若不计摩擦阻力与空气的阻力，根据牛顿第二定律可以计算得出细线作用于小车的拉力F=______；由此可知，当满足______条件时，才可以认为细线作用于小车的拉力F等于砂和桶的总重力mg．
如图1，在“探究加速与力的关系”的实验中，
①下列操作正确的有______．（填选项代号）
A．在释放小车前，小车靠近打点计时器
B．打点计时器放在长木板的有滑轮的一端
C．先接通电源，后释放小车
D．电火花计时器使用4节干电池做电源

②平衡摩擦力时，使______力与小车受到的摩擦力平衡；
③甲同学做探究加速度与力的关系的实验，在平衡摩擦力时把木板的一端垫的过高．所得到的α-F图象为图2中的______（填写代码）．

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