题目内容
在做“探究共点力合成规律”的实验时，可以先将橡皮条的一端固定在木板上，再用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O，之后只用一个弹簧秤拉橡皮条使其伸长，如图所示。
①、关于实验操作，下列说法正确的是______。
A同一次实验中O点的位置允许变动。
B实验中弹簧秤必须保持与木板平行，读数时要正视弹簧秤刻度。
C实验中只需要记录弹簧秤的示数。
②．实验中，橡皮条的一端固定在P点，另一端被A、B两只弹簧测力计拉伸至O点，F1、F2分别表示A、B两只弹簧测力计的读数，如图所示．使弹簧测力计B从图示位置开始顺时针缓慢转动，在这一过程中保持O点和弹簧测力计A的拉伸方向不变，则在整个过程中两弹簧测力计的读数F1、F2的变化是( )
A．F1减小，F2减小 B．F1减小，F2增大
C．F1减小，F2先增大后减小 D．F1减小，F2先减小后增大
① B ② D
解析试题分析：①由于每次试验要保证橡皮条的拉力方向大小不变，所以同一次实验中O点的位置不许变动。实验中弹簧秤必须保持与木板平行，读数时要正视弹簧秤刻度。实验中除了记录弹簧秤的示数外还要记录细线的方向。B选项正确。②由图可看出保持合力不变，F1方向不变，当使弹簧测力计B从图示位置开始顺时针缓慢转动时，．F1减小，F2先减小后增大。
考点：验证平行四边形法则实验注意事项。
开心快乐假期作业暑假作业西安出版社系列答案（3分）探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图所示，实验主要过程如下：
（1）设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、……；
（2）分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速度v1、 v2、v3、……；
（3）作出W—v草图；
（4）分析W—v图像。如果图像是一条直线，表明
；如果不是直线，可考虑是否存在 
、
、
等关系。以下关于该实验的说法中有一项不正确，它是__________。
| A．本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2 W、3 W、……。所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致。当用1条橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功为W，用2条、3条、……伸长量与原来相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、……实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、……。 |
| B．小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以使木板适当倾斜。 |
| C．某同学在一次实验中，得到一条记录纸带。纸带上打出的点，两端密、中间疏。出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小。 |
| D．根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算。 |
（10分）探究金属丝的电阻与长度关系的实验中，取一段粗细均匀的金属丝拉直后连接在A、B接线柱上，金属丝上安装一个可滑动的金属夹P．实验室提供了下列器材：电压表V（0-3V-15V）、电流表A（0-0.6 A-3A）、4V直流电源、滑动变阻器（0-20Ω）、刻度尺、开关和导线若干．
（1）用刻度尺测量金属丝AP段长度l，用电压表和电流表测量AP段的电阻R，请你用笔划线代替导线，在图甲中用三根导线连接好电路．闭合开关前，应注意 ．
（2）实验过程中，某次测量电压表、电流表指针偏转如图乙所示，则电流表和电压表的读数分别为I= A，U= V．
（3）实验中测出AP段长度l以及对应的电阻值R如下表：
| l/cm | 30.00 | 40.00 | 50.00 | 60.00 | 70.00 | 80.00 |
| R/Ω | 2.1 | 2.9 | 3.5 | 4.2 | 5.0 | 5.7 |
（4）某实验小组在实验中，调节金属夹P时，发现电压表有示数，电流表的示数为零，原因可能是 ．
_______V，内电阻
_______Ω。这个电源给元件3供电时，元件3的电功率P=_______W。
。因管线内径太小，无法直接测量，请根据以下器材，设计一个实验方案测量其内径
。
，截面外边长为
）和所测得的物理量，推导出计算金属管线内径d的表达式 。
_____m/s
_____m/s
；某同学为探究其是否正确，根据下面提供的器材:不同粗细不同长度的同种金属丝；不同质量的重物；螺旋测微器； 游标卡尺；米尺；天平；固定装置等．设计的实验如图所示．
