题目内容
(18分)用图（a）所示的实验装置验证牛顿第二定律。
①某同学通过实验得到如图（b）所示的a—F图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时 。图中a0表示的是 时小车的加速度。
②某同学得到如图（c）所示的纸带。已知打点计时器电源频率为50Hz． A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点。
= cm。由此可算出小车的加速度a= m/s2（加速度保留两位的效数字。
①长木板的倾角过大（2分）（能答到这个意思即可）；未挂沙桶（2分）。
②1.80（2分）（填1.8也可）；5.0m/s2 (2分)
解析试题分析：①从图象可以得出，还没有拉力时，就已经存在加速度，说明斜面倾角过大造成的；其中
表示没有任何拉力时，小车的加速度；
②从刻度尺上读出
，
，因此
；
根据
得：加速度
考点：打点计时器测匀变速直线运动的加速度
普通高中同步练习册系列答案
优翼小帮手同步口算系列答案（4分）“验证牛顿运动定律”实验装置如图甲所示。
（1）用砝码盘和砝码所受的总重力作为小车所受的合外力，在保持小车总质量不变的情况下，改变所放砝码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线如图乙所示。此图线AB段基本是一条直线，而BC段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是 ________。(填选项前的字母)
| A．小车与轨道之间存在摩擦 |
| B．导轨保持了水平状态 |
| C．所挂钩码的总质量太大 |
| D．所用小车的质量太大 |
（2）如图丙所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出，计时器打点的时间间隔为0.02s。由此可求得小车的加速度a=__________m/s2。（结果保留二位有效数字）
研究小车匀变速直线运动的实验装置如图 (a)所示，其中斜面倾角可调。打点计时器的工作频率为50Hz。纸带上计数点的间距如图 (b)所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出。
①部分实验步骤如下：
| A．测量完毕，关闭电源，取出纸带。 |
| B．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车。 |
| C．将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连。 |
| D．把打点计时器固定在夹板上，让纸带穿过限位孔。 |
②图16(b)中标出的相信两计数点的时间间隔T=_________s。
③计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5=_________。
④为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a="_________."
B、
C、
D、
内阻
的电路如图所示。供选择的仪器如下：
，内阻约300Ω)，②电流表
(
，内阻约100Ω)，③定值电阻
(300Ω)，④定值电阻
(10Ω)，⑤滑动变阻器
(
Ω)，⑥滑动变阻器
(
Ω)，⑦干电池(1.5V)，⑧电键S及导线若干。
和
；
图线的斜率
及定值电阻，写出待测电流表内阻的表达式 。（5分）某实验小组用图甲所示装置“探究功与物体速度变化的关系”。
（1）为平衡小车运动过程中受到的阻力，应该采用下面所述方法中的________（填入选项前的字母代号)。
| A．逐步调节木板的倾斜程度，让小车能够自由下滑 |
| B．逐步调节木板的倾斜程度，让小车在橡皮条作用下开始运动 |
| C．逐步调节木板的倾斜程度，给小车一初速度，让拖着纸带的小车匀速下滑 |
| D．逐步调节木板的倾斜程度，让拖着纸带的小车自由下滑 |
