题目内容
8．下列各运动的物体，可以看作质点的是（ ）| A． | 做花样滑冰动作的运动员 | |
| B． | 研究通过某一路标所用时间时的火车 | |
| C． | 绕地球运转的人造卫星 | |
| D． | 正被运动员切削后旋转过网的乒乓球 |
分析 当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．
解答 解：A、研究做花样滑冰的运动员的动作时，要研究运动员的动作情况，不能看成质点．故A错误；
B、火车经过某一路标的时间与火车长度有关，故不能简化为质点；故B错误；
C、研究人造卫星的位置时，卫星的形状可以忽略，能看成质点，故C正确；
D、正被运动员切削后旋转过网的乒乓球不能看做质点，否则就没有旋转了，故D错误；
故选：C
点评 考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．
练习册系列答案
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16．
用细线将小球悬挂在O点，O点的正下方有一光滑的钉子P，把小球拉到与钉子P等高的位置，摆线被钉子挡住，如图所示，让小球从静止释放后向右摆动，当小球第一次经过最低点时（线没有断），则（ ）
用细线将小球悬挂在O点，O点的正下方有一光滑的钉子P，把小球拉到与钉子P等高的位置，摆线被钉子挡住，如图所示，让小球从静止释放后向右摆动，当小球第一次经过最低点时（线没有断），则（ ）| A． | 小球的角速度不变 | B． | 小球的线速度不变 | ||
| C． | 小球的向心加速度增大 | D． | 悬线的拉力变大 |
3．
如图所示，质量为m的物体，在水平外力F作用下，以速度v沿水平面匀速运动，当物体运动到A点时撤去外力F，物体由A点继续向前滑行的过程中经过B点，则物体由A点到B点的过程中，下列说法正确的是（ ）
如图所示，质量为m的物体，在水平外力F作用下，以速度v沿水平面匀速运动，当物体运动到A点时撤去外力F，物体由A点继续向前滑行的过程中经过B点，则物体由A点到B点的过程中，下列说法正确的是（ ）| A． | v越大，摩擦力对物体的冲量越大；摩擦力做功越多 | |
| B． | v越大，摩擦力对物体的冲量越大；摩擦力做功与v的大小无关 | |
| C． | v越大，摩擦力对物体的冲量越小；摩擦力做功越少 | |
| D． | v越大，摩擦力对物体的冲量越小；摩擦力做功与v的大小无关 |
13．图为“测量匀变速直线运动的加速度”的实验装置示意图．实验步骤如下：
①测得遮光片的宽度为b；两光电门之间的距离为d；
②调整轻滑轮，使细线水平；
③让物块从光电门A的左侧由静止释放，用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间△t1和△t2，求出加速度a；
④多次重复步骤③，求a的平均值$\overline{a}$；
回答下列为题：
（1）物块的加速度a可用d、b、△t1，和△t2，表示为a=$\frac{{b}^{2}}{2d}（\frac{1}{△{t}_{2}^{2}}-\frac{1}{△{t}_{1}^{2}}）$
（2）（多选题）为减小实验误差，可采取的方法是BC
①测得遮光片的宽度为b；两光电门之间的距离为d；
②调整轻滑轮，使细线水平；
③让物块从光电门A的左侧由静止释放，用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间△t1和△t2，求出加速度a；
④多次重复步骤③，求a的平均值$\overline{a}$；
回答下列为题：
（1）物块的加速度a可用d、b、△t1，和△t2，表示为a=$\frac{{b}^{2}}{2d}（\frac{1}{△{t}_{2}^{2}}-\frac{1}{△{t}_{1}^{2}}）$
（2）（多选题）为减小实验误差，可采取的方法是BC
| A．增大遮光片宽度b | B．减小遮光片宽度b |
| C．增大两光电门间距d | D．减小两光电门间距d |
20．新学期第一天，小韦回家后告诉妈妈：“我们上午7点20分上课，11点50分放学，一节课有40分钟；下午2点30分上课…”，在小韦的讲话里表示时间的是（ ）
| A． | 7点20分 | B． | 11点50分 | C． | 40分钟 | D． | 2点30分 |
17．地球同步卫星与地球的白转周期必须相同，若地球由于某种原因白转周期变为12小时，则此情况下的同步卫星与我们现在使用的同步卫星比较，下列说法正确的是（ ）
| A． | 轨道半径变大，大小变为2倍 | B． | 轨道半径变小，大小变为$\frac{1}{2}$倍 | ||
| C． | 轨道半径变大，大小变为2${\;}^{\frac{2}{3}}$倍 | D． | 轨道半径变小，大小变为（$\frac{1}{2}$）${\;}^{\frac{2}{3}}$倍 |