题目内容

【题目】如图所示，把球夹在竖直墙AC和木板BC之间，不计摩擦，球对墙的压力为F1，对木板的压力为F2．在将板BC逐渐放至水平的过程中，下列说法中，正确的是（ ）

A. F1和F2都增大 B. F1和F2都减小

C. F1增大，F2减小 D. F1减小，F2增大

【答案】B

【解析】

以小球为研究对象，分析受力：重力mg、墙对小球的支持力FN1′和板对球的支持力FN2′．设板与墙间的夹角为α．

根据平衡条件得知：FN1′板对球的支持力FN2′的合力与mg大小相等、方向相反，则由图可得FN1′=mgcotα，；在将板BC逐渐放至水平的过程中，α增大，cotα减小，sinα增大，则知FN1′减小，FN2′减小，根据牛顿第三定律得知FN1减小，FN2减小． A，C，D错误．故选B

练习册系列答案
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【题目】如图所示，一质量为m的物体A恰能在倾角为α的斜面体上匀速下滑，若用与水平方向成θ角、大小为F的力推A，使A加速下滑，斜面体始终静止，下列关于斜面体受地面的摩擦力的说法正确的是(　　)

A. 大小为零

B. 方向水平向左，大小为Fcosθ

C. 方向水平向左，大小为mgcosα·sinα

D. 方向水平向右，大小为mgcosα·sinα

【题目】有一光滑半圆形绝缘轨道竖直放置，如图所示，轨道与一水平绝缘轨道MN连接，在水平向左的匀强电场中， ，半圆轨道半径R＝0.4m，一带正电的小滑块质量为m＝0.04kg，电量，小滑块与水平轨道间的动摩擦因数，g取，求：

(1)要使小滑块能运动到半圆轨道的最高点L，滑块应在水平轨道上离N点多远处释放？

(2)这样释放的滑块通过半圆轨道中点P点时对轨道压力是多大？

【题目】在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、等效替代法、科学假设法和建立物理模型法等。以下关于物理学研究方法的叙述错误的是（　　）

A. 不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了理想实验法

B. 根据速度的定义式，当t趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法

C. 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，运用了控制变量法

D. 引入重心﹑合力与分力的概念时运用了等效替代法

【题目】如图所示，水平天花板下用长度相同的绝缘细线悬挂起来的两个相同的带电介质小球a、b，左边放一个带正电的固定球＋Q时，两悬球都保持竖直方向．下面说法正确的是(　　)

A. a球带正电，b球带正电，并且a球带电荷量较大

B. a球带负电，b球带正电，并且a球带电荷量较小

C. a球带负电，b球带正电，并且a球带电荷量较大

D. a球带正电，b球带负电，并且a球带电荷量较小

【题目】一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为4 m/s，1 s后速度的大小变为10 m/s，在这1 s内该物体的(　　)

A. 加速度的大小为6 m/s2，方向与初速度的方向相同

B. 加速度的大小为6 m/s2，方向与初速度的方向相反

C. 加速度的大小为14 m/s2，方向与初速度的方向相同

D. 加速度的大小为14 m/s2，方向与初速度的方向相反

【题目】如图所示，带有光滑竖直杆的斜面固定在水平地面上，放置于斜面上的光滑小球与套在竖直杆上的小滑块用轻绳连接，开始时轻绳与斜面平行。现给小滑块施加一竖直向上的拉力，使小滑块沿杆缓慢上升，整个过程中小球始终未脱离斜面，则有（ ）

A．轻绳对小球的拉力逐渐增大

B．小球对斜面的压力逐渐减小

C．竖直杆对小滑块的弹力先增大后减小

D．对小滑块施加的竖直向上的拉力逐渐增大

【题目】“探究加速度与力、质量的关系”实验装置如图甲所示．图中小车的质量为M，钩码的质量为m，小车后面固定一条纸带，纸带穿过电磁打点计时器，计时器接50Hz交流电。

① 小车运动时受到的拉力近似等于钩码的总重力，那M与m应满足的条件是__________；

② 实验过程中甲、乙两组学生得到的a-F图象分别为图中的A、B两条图线，据图可得，甲、乙实验操作时哪一步骤没做好？

甲：_____________

乙：______

【题目】如图所示，M、N是在真空中竖直放置的两块平行金属板。质量为m、带电荷量为–q的带电粒子（不计重力），以初速度v0由小孔进入电场，当M、N间电压为U时，粒子刚好能到达N板，如果要使这个带电粒子能到达M、N两板间距的处返回，则下述措施能满足要求的是（ ）

A. 使初速度减为原来的

B. 使M、N间电压加倍

C. 使M、N间电压提高到原来的4倍

D. 使初速度和M、N间电压都减为原来的

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