题目内容

在“用单摆测重力加速度”的实验中，下列措施中可以提高实验精度的是（　　）
A．选细线做为摆线
B．单摆摆动时保持摆线在同一竖直平面内
C．拴好摆球后，令其自然下垂时测量线长为摆长
D．计时起止时刻，选在最大摆角处
A、为减小空气阻力的影响，应选细线做为摆线，故A正确．
B、由于单摆与圆锥摆的周期不同，本实验是利用单摆的简谐运动周期公式T=2π
L
g
，测量g，所以单摆摆动时必须保持摆线在同一竖直平面内，不能形成圆锥摆．故B正确．
C、由于细线有伸缩性，所以应拴好摆球后，令其自然下垂时测量悬点到球心的距离作为摆长，不能就将线长作为摆长．故C错误．
D、摆球经过平衡位置时，速度最大，相同的距离误差引起的时间误差最小，故应从平衡位置开始计时，故D错误．
故选AB
练习册系列答案
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某人从电视屏幕上观察停泊在某星球上的宇宙飞船，看到飞船上摆长为0.5m的单摆在30s内往复摆动15次，该星球表面上的重力加速是多大？
（1）某学生利用单摆做测定重力加速度的实验，其具体操作如下：
A．在铁架台上固定一个夹子，把单摆的摆线夹在夹子上
B．用刻度尺和游标卡尺测出摆长l
C．将摆球向一侧偏离30°后由静止释放摆球
D．在释放摆球的同时开始计时
E．记下摆球完成n次（大于30次）全振动的时间t
F．把所得数据代入公式
4π2n2l
t2

该学生的上述操作中，错误的是______．（只填字母代号）
（2）该学生利用游标卡尺测摆球直径如图所示，摆球直径D为______cm．
张明同学做“用单摆测重力加速度”的实验，
（1）测摆长时，若正确测出悬线长l和摆球直径d，则摆长为______；
（2）测周期时，当摆球经过平衡位置时开始计时并计数为1次，测出经过该位置N次（约60～100次）的时间为t，则周期为______．
（3）他实验测得的g值偏小，可能的原因是______．
A．测摆线长时摆线拉得过紧
B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现了松动，使摆线长度增加了
C．开始计时时，秒表提前按下
D．实验中误将49次全振动数为50次．
在用“单摆测重力加速度”的实验中，除秒表、铁架台、铁夹等器材外，还有以下器材供选用，请选出实验中还需要的器材______．（填器材前面的字母）
A．有小孔的木球；　　B．有小孔的铁球；　　C．米尺；　　D．卡尺； E．比1m稍长的细线；　　　F．天平
实验中，某同学在摆球通过最低点时开始计时，同时数“1”；当摆球第2次通过最低点时数“2”；依此数下去，当数到“59”时，停止计时，读出这段时间是58.0s，那么单摆的周期T=______s；测得摆长L=1.000m，则测出的重力加速度g=______m/s2．（取π=3.14）
某同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验中：
①测摆长时测量结果如图1所示（单摆的另一端与刻度尺的零刻线对齐），摆长为______cm；然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间如图2所示，秒表读数为______s．当地的重力加速度为______m/s2．

②他测得的g值偏小，可能的原因是下列选项中的哪几项？______
A．测摆线长时摆线拉得过紧
B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现了松动，使摆线长度增加了
C．开始计时时，秒表提前按下
D．实验中误将49次全振动数为50次．
有两个同学利用假期分别去参观位于天津市的“南开大学”和上海市的“复旦大学”，他们各自在那里的物理实验室利用先进的DSI系统较准确的探究了单摆周期I和摆长L的关系．然后他们通过互联网交流实验数据，并由计算机绘制了T2-L图象，如图甲所示，已知天津市比上海市的纬度高，则去“南开”的同学所测得的实验结果对应的图象是______（填“A”或“B”）．另外，去“复旦”做研究的同学还利用计算机绘制了他实验用的a、b两个摆球的振动图象，如图乙所示，由图象可
La
Lb
知单摆摆长之比=______，在t=2s时b球振动方向是：______（填“+y”或“y”）
如图所示，图甲为一列沿水平方向传播的简谐横波在t＝0时的波形图，图乙是这列波中质点P的振动图线，该波的传播速度为_______m/s；图甲中Q点（坐标为x＝2.25 m处的点）的振动方程为________．
两个弹簧振子甲的固有频率为f,乙的固有频率为10f,若它们均在频率为9f,的驱动力作用下受迫振动,则(   ).
A．振子甲的振幅较大.振动频率为f
B．振子乙的振幅较大,振动频率为9f
C．振子甲的振幅较大.振动频率为9f
D．振子乙的振幅较大,振动频率为10f

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