题目内容
“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图1所示的装置，计时器打点频率为50Hz．长木板是光滑的．
（1）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图2，自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车的速度为______m/s，小车的加速度为______m/s2．
（2）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持______不变；若该同学要探究加速度a和拉力F的关系，应该保持______不变．这种方法叫做______法．（选填字母符号）
A．控制变量B．理想模型C．等效代替D．科学假说
（3）该同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图所示，则图3中的力F理论上指______，而实验中却用______表示．（选填字母符号）
A．沙和沙桶的总重力B．绳对小车的拉力．
（1）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图2，自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车的速度为______m/s，小车的加速度为______m/s2．
（2）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持______不变；若该同学要探究加速度a和拉力F的关系，应该保持______不变．这种方法叫做______法．（选填字母符号）
A．控制变量B．理想模型C．等效代替D．科学假说
（3）该同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图所示，则图3中的力F理论上指______，而实验中却用______表示．（选填字母符号）
A．沙和沙桶的总重力B．绳对小车的拉力．
（1）利用匀变速直线运动的推论得出：vE=
=
=0.75m/s
a=
=
=5m/s2
（2）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持F不变；
若该同学要探究加速度a和拉力F的关系应该保持M不变，
这种方法叫做控制变量法；
故选：A．
（3）图3中的力F理论上指：绳对小车的拉力，即B，而实验中却用：沙和沙桶的总重力即A充当合外力．
故答案为：（1）0.75；5（2）F；M；A（3）B；A．
| xCE |
| 2T |
| (14.0+16.0)×10-3 |
| 0.02×2 |
a=
| △x |
| T2 |
| 2×10-3 |
| (0.02)2 |
（2）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持F不变；
若该同学要探究加速度a和拉力F的关系应该保持M不变，
这种方法叫做控制变量法；
故选：A．
（3）图3中的力F理论上指：绳对小车的拉力，即B，而实验中却用：沙和沙桶的总重力即A充当合外力．
故答案为：（1）0.75；5（2）F；M；A（3）B；A．
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