题目内容

在验证力的平行四边形定则的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套，实验中需用两个弹簧秤分别钩住绳套，并互成角度的拉橡皮条。某同学认为实验过程中应该注意以下几项：
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平行
D．要使每次合力与分力产生相同的效果，必须每次将橡皮条拉到同样的位置
其中正确的是_____.（填入相应的字母）。右图是甲、乙两位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验所得到的实验结果，若用F表示两个分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，则可以判断________(填“甲”或“乙”)同学的实验结果是符合事实的．
正确的是   C、D       （填入相应的字母）。
判断__甲______(填“甲”或“乙”)同学的实验结果是符合事实的
此题涉及力学实验验证力的平行四边形定则。两根细绳提供的拉力要平行于木板，保证力的方向平行于木板。C答案正确。力的大小与细线的长短无关，所以细绳不必等长。A答案错误。橡皮条应该在两个分力组成的平行四边形的对角线，对角线不一定沿角平分线，所以B答案错误。两次拉动，要产生相同的效果，即橡皮条长度相同，伸长的方向也应该相同，所以要将橡皮条拉到同一点。D答案正确。用一个力拉的时候，一定要沿着橡皮筋的方向，所以甲的结果正确。本题考查方式灵活。
练习册系列答案
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教师为每位同学准备了铁架台、铁夹、电键、复写纸、纸带、刻度尺、电磁打点计时器、密度不同的重物和导线若干。为了完成 “验证机械能守恒定律”的实验，你还必须领取  1  ，正确安装实验装置后，在释放纸带之前，应把重物提高到    2  的地方。
某同学选用不同的器材，在实验中分别得到了甲、乙两条打上点的纸带，第一个打点均为，在甲纸带上任选6个连续的打点，它们到的距离分别为19.20cm、23.23cm、27.65cm、32.45cm、37.63cm、43.20cm；同样在乙纸带上任选6个连续的打点，它们到的距离分别为16.00cm、19.36cm、23.05cm、27.04cm、31.37cm、36.10cm。
根据甲纸带的数据可知，的重物由点运动到点重力势能的减少量等于
  3  ，动能的增加量等于   4 （当地的重力加速度取）。分析这位同学的两组实验数据，指出哪组不符合实验要求，并说明原因。
在“探究互成角度的两个共点力的合力”实验中，假如保持拉力F1的大小及方向不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到原来的O点，对另一拉力F2的下面几种说法正确的是    。
A．F2有多个方向
B．F2的大小和方向可以有多个值
C．F2的大小和方向是唯一确定的值
D．F2的方向是唯一，但大小可以有多个值 F1
在“验证机械能守恒定律”的实验中,需使用的器材是（   ）
A．天平B．刻度尺C．秒表D．弹簧测力计
在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，所用装置如图3所示。某同学实验后挑选出的纸带如图4所示。图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。

计数点C对应物体的瞬时速度为                     m/s
整个运动过程中物体的加速度为                     m/s2
  
某同学用20分度游标卡尺测量物体的长度L=________cm；用螺旋测微器测物体的直径D=__________mm


某同学先后用多用电表欧姆挡的×1k ，×100两挡位测电阻值时，表盘上指针分别如图所示，则所测电阻为_______________Ω
如图为“研究加速度和力及质量的关系”的实验装置。在该实验中必须采用控制变量法，

在研究加速度和力的关系时：
小题1:应保持                 不变，用钩码所受的重力作为             ，用纸带测小车的加速度。
小题2:改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图所示)。

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是                      。
②(单选题)此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是(    )
A．小车与轨道之间存在摩擦
B．导轨倾斜程度过大
C．所挂钩码的总质量太大
D．所用小车的质量太大
如图甲、乙所示是螺旋测微器和游标卡尺测量工件长度时的情形。螺旋测微器读数为____   _____mm。游标卡尺读数为__     _mm。
某同学利用打点计时器探究加速度与物体所受合外力及质量的关系,得到了如图所示的一条纸带,根据纸带可求出打下B点时小车的速度大小为        ,小车的加速度大小为        (保留两位有效数字)。

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