题目内容
【题目】某小组同学利用图甲装置探究加速度与力、质量的关系。
（1）下列说法中不正确的是：____
A. 本实验用沙和沙桶的总重力提供小车所受的合外力，要求沙和桶的总质量远小于小车的质量，使小车所受的拉力近似等于沙和沙桶所受的重力。。
B. 本实验应该把固定打点计时器的长木板一端抬高来平衡小车所受的摩擦阻力。
C．通过增减砝码改变小车质量时，需要重新调节木板倾斜度来平衡摩擦力
D．在探究加速度与质量的关系时，应采用控制变量法，保证拉力大小不变。
（2）下列关于实验的操作合理的是：___________________
A．调节滑轮的高度，使牵引小车的细线与长木板保持平行
Ｂ．实验时先放开小车再接通打点计时器电源
Ｃ．当小车逐渐接近滑轮一端时，应控制小车，以防滑落到地上
Ｄ．用钩码代替沙和沙桶的实验效果会更好
（3）不改变拉力，只改变小车的质量，得到如表所示几组数据，其中第三组数据还未算出加速度，但对应该组纸带如图乙所示，图中各点为每5个点选出的计数点，相邻的两个计数点还有4个点未画出。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
小车质量（g） | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 | 1000 |
小车加速度（m/s2） | 2.00 | 1.33 | 0.79 | 0.67 | 0.40 | |
小车质量的倒数 | 5.00 | 3.33 | 2.50 | 2.00 | 1.67 | 1.00 |
①由纸带上的数据，算出缺少的加速度值并填入表中________（结果保留两位小数）。
②请在图丙中建立合适的坐标，作出a-/span>
图象______。
③由图象得出的结论是：_____________________________________。
（4）若某同学在实验中作出的a-F图象如图丁所示，说明实验存在的问题是____________________。
【答案】（1）C （2）A （3）① 0.99 ②见图;
③在拉力一定时，物体的加速度与质量成反比 （4）平衡摩擦力时木板倾角过大
【解析】
（1）本实验用沙和沙桶的总重力提供小车所受的合外力，要求沙和桶的总质量远小于小车的质量，使小车所受的拉力近似等于沙和沙桶所受的重力，选项A正确；本实验应该把固定打点计时器的长木板一端抬高来平衡小车所受的摩擦阻力，选项B正确；通过增减砝码改变小车质量时，不需要重新调节木板倾斜度来平衡摩擦力，选项C错误；在探究加速度与质量的关系时，应采用控制变量法，保证拉力大小不变，选项D正确；此题选择不正确的选项，故选C.
（2）调节滑轮的高度，使牵引小车的细线与长木板保持平行，以减小试验的误差，选项A正确；实验时先接通打点计时器电源再放开小车，选项B错误；当小车逐渐接近滑轮一端时，不应控制小车，以免小车的加速度发生变化，选项C错误；用钩码代替沙和沙桶的实验效果一样，选项D错误；故选A.
（3））①根据△x=aT2，利用逐差法，
②图像如图；
③由图象得出的结论是：在拉力一定时，物体的加速度与质量成反比；
（4）由图像可知，当F=0时就已经有了加速度，则实验存在的问题是：平衡摩擦力时木板倾角过大.
