如图2所示为在同一直线上运动的甲.乙两物体的V-t图像.则由图像可知A．它们速度方向相同.加速度方向相反B．它们速度方向.加速度方向均相反C．在t1时刻它们相遇D．在0-t2时间内它们的位移大小相同.方向相反题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

如图2所示为在同一直线上运动的甲、乙两物体的V-t图像，则由图像可知（）

A．它们速度方向相同，加速度方向相反

B．它们速度方向、加速度方向均相反

C．在t₁时刻它们相遇

D．在0—t₂时间内它们的位移大小相同，方向相反

A

本题考查的是对v-t图象的理解。由图可知，答案选A。在t₁时刻它们速度相等，不是相遇；在0—t₂时间内它们的位移大小相同，方向相同

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某人沿平直的街道匀速步行到邮局去寄信，又以原来的速度大小返回原处。设以出发的速度为正方向，则能够近似地描述其运动情况的v-t图是

一遥控玩具小车在平直路上运动的位移—时间图象如图所示，则(　　)

A．15 s内汽车的位移为300 m

B．20 s末汽车的速度大小为1 m/s

C．前10 s内汽车的速度为3 m/s

D．前25 s内汽车做单方向直线运动

某物体作直线运动的速度—时间图像如图所示，根据图像回答：

（1）物体在OA段作       运动，加速度为        m/s²，在AB段
作        运动，加速度是      m/s²。
（2）物体在2s末的速度是       m/s。
（3）在此过程中，物体的最大位移是        m。

如图示，是一质点从原点位置出发的v－t图象，下列说法正确的是：( )

A．1s末质点离开原点最远；	B．2s末质点回到原点；
C．3s末质点离开原点最远；	D．4s末质点回到原点。

（8分）2010·全国卷Ⅰ·24汽车由静止开始在平直的公路上行驶，0 ~60s内汽车的加速度随时/间变化的图线如右图所示。
⑴画出汽车在0~60s内的v-t图线；
⑵求在这60s内汽车行驶的路程。

（1）某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印．再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值．下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是______．
A．建立“合力与分力”的概念B．建立“点电荷”的概念
C．建立“电场强度”的概念D．建立“光子说”的概念
（2）某同学用游标为20分度的卡尺测量一薄金属圆板的直径D，用螺旋测微器测量其厚度d，示数如图所示．由图可读出D=______mm，d=______mm．

（1）用游标卡尺（卡尺的游标有20等分）测量一支铅笔的长度，测量结果如图1所示，由此可知铅笔的长度是______cm．
（2）用螺旋测微器测量金属丝的直径，其中某一次测量结果如图2所示，其读数应为______mm（该值接近多次测量的平均值）．

测量一小段金属丝的直径和长度，得到如下情形，则这段根金属丝直径______㎜，长度是______cm．