Question

如图13所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50 Hz交流电。小车A的质量为m₁，砝码及砝码盘B的质量为m₂。

 (1)下列说法正确的是________。

A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

B．实验时应先释放小车后接通电源

C．本实验m₂应远大于m₁

D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a－图象

(2)实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a－F图象，可能是图14中的图线________。(选填“甲”“乙”或“丙”)

 (3)如图15所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小为________m/s²。(结果保留两位有效数字)

图13

图14

图15

Answer 1

解析：(1)为使小车所受的细绳的拉力为小车所受的合外力，应平衡小车的摩擦力，但改变小车质量时，不用重新平衡摩擦力，A错误；为使细绳的拉力接近m₂g，应使m₂≪m₁，C错误；实验时应先接通电源，再释放小车，B错误；处理数据时，为便于寻找a与m₁的关系，应作a－图象，D正确。

(2)本实验中，如果没有平衡摩擦力，当合外力增大到一定值时，小车才会有加速度，所以作出的a—F图象会与横轴相交，如图线丙所示。本实验中，如果平衡摩擦力时，木板倾角过大，作出的a—F图象会与纵轴相交，如图线甲所示；图线乙是恰好平衡摩擦力，并且m₂远小于m₁时作出的理想图线。

(3)a＝＝＝0.50 m/s²或a＝＝0.50 m/s²。

答案：(1)D　(2)丙　(3)0.50