[题目]小孩从滑梯上滑下的运动可看作匀加速运动.第一次小孩单独从滑梯上滑下.加速度为a1.第二次小孩抱上一只小狗后再从滑梯上滑下.加速度为a2.则( )A. a1=a2B. a1＜a2C. a1＞a2D. 无法判断a1与a2的大小题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

【题目】小孩从滑梯上滑下的运动可看作匀加速运动，第一次小孩单独从滑梯上滑下，加速度为a1，第二次小孩抱上一只小狗后再从滑梯上滑下（小狗不与滑梯接触），加速度为a2，则（　　）

A. a1=a2

B. a1＜a2

C. a1＞a2

D. 无法判断a1与a2的大小

【答案】A

【解析】

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【题目】用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电和直流电两种。重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带的点痕进行测量，即可验证机械能守恒定律。

（1）下面列举了该实验的几个操作步骤：

A．按照图示的装置安装器件；

B．将打点计时器接到电源的“直流输出”上；

C．用天平测出重锤的质量；

D．释放悬挂纸带的夹子，同时接通电源开关打出一条纸带；

E．测量纸带上某些点间的距离；

F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能。其中没有必要进行的或者操作不当的步骤，将其选项对应的字母填在下面的空行内，并说明其原因。

答：

（2）利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值。如图所示，根据打出的纸带，选取纸带上的连续的五个点A、B、C、D、E，测出A距起始点O的距离为s0，点AC间的距离为s1，点CE间的距离为s2，使用交流电的频率为f，根据这些条件计算重锤下落的加速度。

（3）在验证机械能守恒定律的实验中发现，重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加，其原因主要是因为在重锤下落的过程中存在阻力作用，可以通过该实验装置测阻力的大小。若已知当地重力加速度公认的较准确的值为g，还需要测量的物理量是_______。试用这些物理量和纸带上的数据表示出重锤在下落的过程中受到的平均阻力大小F＝_ ．

【题目】如图所示，一直角边长为L的等腰直角三角形区域内有垂直于纸面向里的匀强磁场，左边有一形状完全相同的等腰直角三角形导线框，线框水平向右匀速穿过磁场区域，设逆时针的方向为电流的正方向，则其感应电流i随位移x变化的图象正确的是（）

【题目】如图所示，在一个半径为R的半圆区域内有垂直纸面向外的匀强磁场，磁感应强度大小为B。O点是该半圆的圆心，OP是垂直于直线边界的半径。两个完全相同的质量为m、电量为+q的基本粒子以相同的速率v分别从O点沿OP和从P点沿PO射入磁场区域，对于两个粒子的运动情况下列分析正确的是（）

A．从O点沿OP射入磁场的粒子将向上偏转

B．两粒子通过磁场的时间相等

C．如果，则从O点沿OP射入磁场的粒子通过磁场的时间为

D．如果，则从O点沿OP射入磁场的粒子通过磁场的时间较长

【题目】下列说法正确的是

A. 牛顿发现了万有引力定律，测出了地球质量

B. 库仑通过油滴实验测出了电子的电量

C. 地球上同一位置的不同质量的物体具有相同的重力加速度

D. 超速行驶是安全大敌，是因为速度越大惯性越大

【题目】秋千是中国古代北方少数民族创造的一种运动。春秋时期传入中原地区,因其设备简单，容易学习，故而深受人们的喜爱，很快在各地流行起来。会荡秋千的人不用别人推，就能越摆越高，而不会荡秋千的人则始终也摆不起来。要使秋千越摆越高,以下做法合理的是

A．从高处摆下来的时候身体迅速下蹲，而从最低点向上摆起时，身体迅速直立起来

B．从高处摆下来的时候身体要保持直立，而从最低点向上摆起时，身体迅速下蹲

C．不论从高出摆下来还是从低点向上摆起，身体都要保持下蹲

D．不论从高处摆下来还是从最低点向上摆起，身体都要保持直立

【题目】下列各组单位，都是国际制基本单位的是（）

A. kg、m、s

B. J、m、A

C. A、m/s、kg

D. N、kg、s

【题目】如图虚线a、b、c代表电场中三个等势面，相邻等势面之间的电势差相等，即，实线为一带负电的质点仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹，P、Q是这条轨迹上的两点，据此可知（）

A. P点的电势高于Q点的电势

B. 该质点在P点具有的电势能比在Q点具有的电势能大

C. 该质点通过P点时的动能比通过Q点时大

D. 该质点通过P点时的加速度比通过Q点时小

【题目】用如图1所示的实验装置验证牛顿第二定律。

（1）下列做法正确的是（填字母代码）

A．调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行

B．在调节木板倾斜程度平衡小车受到的滑动摩擦力时，将装有砂的砂桶通过定滑轮拴在小车上

C．实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源

D．通过增减小车上的砝码改变质量时，需要再次调节木板倾斜度

E．为取绳子拉力近似等于砂和砂桶总重力，应保证砂和小桶的总质量远小于小车的质量

（2）如图2所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小 m/s2．

（3）保持小车的质量M不变，改变砂桶与砂的总重力F，多次实验，根据得到的数据，在a-F图象中描点（如图3所示）．结果发现右侧若干个点明显偏离直线，造成此误差的主要原因是．若不断增加砂桶中砂的质量，a-F图象中各点连成的曲线将不断延伸，加速度的趋向值为。