题目内容
在探究做功与速度变化的关系实验中，对于以下问题应如何处理：
（1）实验中小车会受到阻力，可以使木板适当倾斜来平衡摩擦力，需要在______(填“左”或“右”)侧垫高木板；
（2）对倾斜角度的要求是，小车无橡皮筋拉时恰能在滑板上 __ __；
（3）若粗糙的木板水平，小车在橡皮筋的作用下，当小车速度达到最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置可能是_ ______.
| A．橡皮筋处于原长状态 | B．橡皮筋仍处于伸长状态 |
| C．小车在两个铁钉连线处 | D．小车已过两个铁钉连线处 |
（1）左；（2）匀速直线运动_；（3）A
解析试题分析：（1）需要在接电源那一端垫高木板，
（2）恰好做匀速直线运动，
（3）由于实际做实验时，橡皮条的原长比两个铁钉间距要大，故当橡皮条恢复原长时，小车速度达到最大，此时小车还没有到达两个铁钉的连线，故A正确，BCD错误；
故选A．
考点：探究功与速度变化的关系．
点评：本题关键要明确实验的过程，最好亲自动手操作，用橡皮条还有一种实验方案，一定要根据实验方法确定答案．
练习册系列答案
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在探究做功与速度变化的关系实验中，我们先后用了1条、2条、3条…橡皮筋进行第一次、第二次、第三次…实验．并使每次实验橡皮筋拉伸的长度都一样，这样做的目的是（ ）
| A、可以定量测出每次实验橡皮筋对物体做功的具体数值 | B、可以确定每次实验时橡皮筋对物体做功的倍数关系 | C、使物体获得尽可能大的动能 | D、多次实验，减小实验误差 |