Question

【题目】“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示．

(1)下列说法正确的是_______．

A．在平衡摩擦力时，不需要挂上细线和砝码

B．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足对探究过程也不会产生影响

C．在探究加速度与力的关系时，只需测量一次，记录一组数据即可

D．当改变小车的质量时，由于小车的摩擦力发生变化，所以需要再次平衡摩擦力

在实验中，某同学得到了一条纸带如图所示，选择了A、B、C、D、E、F、G作为计数点，相邻两个计数点间还有4个计时点没有标出，其中x1=1.19cm、x2=2.40cm、x3=3.60cm、x4=4.79cm、x5=6.00cm、x6=7.22cm。电源频率为50 Hz，可以计算出小车的加速度大小是________m/s2.(保留三位有效数字)

(3)假设某同学在一次实验中准确的平衡了摩擦力，但在测量所挂重物的质量时，忘记了砝码盘的质量。用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力，他绘出的a－F关系图象可能是________．

A. B.

C. D.

Answer 1

【答案】 A　 1.20　 C

【解析】A、平衡摩擦力时，应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动．故A正确．B、在实验中，由于砝码和沙桶做加速运动，则总重力大于细线的拉力．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程会产生影响．故B错误。C、在探究加速度与力的关系时，需测量多组数据，画出图象，根据图象探究关系．故C错误．D、每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力．故D错误．故选A.

(2)根据△x=aT2，运用逐差法得：

(3)将长木板右端适当垫高，其目的是平衡摩擦力；把长木板的右端垫得不够高，使得倾角过小，则拉力不为零时，加速度仍然为零，故C正确．