题目内容
8．
如图，1、2两物体质量分别为M1、M2（M1＜M2），叠放在光滑水平面上，水平力F拉1可使它们一起运动，此时两物体间的摩擦力为f，则（ ）| A． | 若改用$\frac{F}{2}$的水平力拉1，它们之间的摩擦力仍为f | |
| B． | 若改用2F的水平力拉1，它们之间的摩擦力为2f | |
| C． | 若用F的水平力拉2，它们之间的摩擦力为f | |
| D． | 若用F的水平力拉2，它们间的摩擦力为$\frac{{M}_{1}}{{M}_{2}}$f |
分析 以两物体组成的系统为研究对象，由牛顿第二定律求出它们的加速度，然后以其中一个物体为研究对象，求出两物体间的摩擦力力，根据两物体间摩擦力大小分析答题．
解答 解：以1、2两物体组成的系统为研究对象，由牛顿第二定律得：F=（M1+M2）a，解得：a=$\frac{F}{{M}_{1}+{M}_{2}}$，
以物体2为研究对象，由牛顿第二定律得：Ff=M2a=$\frac{{M}_{2}F}{{M}_{1}+{M}_{2}}$；
A、若改为$\frac{F}{2}$的水平力拉物体1，则它们间的摩擦力Ff′=M2a=$\frac{{M}_{2}×\frac{F}{2}}{{M}_{1}+{M}_{2}}$=$\frac{{F}_{f}}{2}$，故A错误；
B、若改为2F的水平力拉物体1，如果它们之间相对静止，则它们间的摩擦力为Ff′=M2a=$\frac{2{M}_{2}F}{{M}_{1}+{M}_{2}}$=2Ff，
如果它们间的摩擦力大于最大静摩擦力，则两物体相对运动，它们间的摩擦力不是2Ff，故B错误；
C、若改为F的水平力拉物体2，则它们间的摩擦力Ff′=M1a=$\frac{{M}_{1}F}{{M}_{1}+{M}_{2}}$，因为M1＜M2，所以Ff′＜Ff，故C错误，D正确；
故选：D．
点评 本题考查了牛顿第二定律的应用，熟练应用整体法与隔离法，应用牛顿第二定律即可正确解题．
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18．在2009年第12届世界田径锦标赛上?牙买加闪电博尔特以9.58s的成绩刷新男子100m世界纪录?以19.19s的成绩刷新男子200m世界纪录?他也成为历史上第一个在奥运会、世锦赛上同时以打破世界纪录的方式夺得男子100m、200m冠军的运动员．关于他在这两次决赛中的运动情况?下列说法正确的是（ ）
| A． | 200 m决赛中的位移小于100 m决赛中位移的两倍 | |
| B． | 200 m决赛中的平均速度约为10.42 m/s | |
| C． | 100 m决赛中的平均速度约为10.44 m/s | |
| D． | 100 m决赛中的最大速度约为20.64 m/s |
19．
如图所示，汽车以恒定速度6m/s行驶，用绳子通过定滑轮提升重物，当绳子与竖直方向成θ=60°时，物体上升的速度为（ ）
如图所示，汽车以恒定速度6m/s行驶，用绳子通过定滑轮提升重物，当绳子与竖直方向成θ=60°时，物体上升的速度为（ ）| A． | 3m/s | B． | 3$\sqrt{3}$m/s | C． | 4$\sqrt{3}$m/s | D． | 6m/s |
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| B． | 要舍去纸带上密集点，然后选取计数点 | |
| C． | 要先接通电源，待计时器开始打点再释放纸带 | |
| D． | 先接通电源或先释放纸带都可以 |
17．下列说法正确的是（ ）
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| B． | 平抛运动是匀变速运动，任意相等时间内速度的变化都相同 | |
| C． | 匀速圆周运动虽然不是匀变速运动，但任意相等时间内速度的变化仍相同 | |
| D． | 匀速圆周运动向心力大小不变，方向始终指向圆心是恒力 |
18．如图1所示是某同学由打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出，打点计时器打点的时间间隔T=0.02s，其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm．某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮筋的一端固定在木板上的A
（1）如表列出了打点计时器打下B、C、F时小车的瞬时速度，请在表中填入打点计时器打下D、E两点时小车的瞬时速度．（结果保留三位有效数字）
（2）以A点为计时起点，在坐标图2中画出小车的速度-时间关系线．
（3）根据你画出的小车的速度-时间关系图线计算出小车的加速度a=0.64m/s2．
（1）如表列出了打点计时器打下B、C、F时小车的瞬时速度，请在表中填入打点计时器打下D、E两点时小车的瞬时速度．（结果保留三位有效数字）
| 位置 | B | C | D | E | F |
| 速度/（m•s-1） | 0.737 | 0.801 | 0.994 |
（3）根据你画出的小车的速度-时间关系图线计算出小车的加速度a=0.64m/s2．