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如图所示,甲图中螺旋测微器的读数为
▲
mm,乙图中游标卡尺的读数为
▲
mm.
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(1)如图所示,甲图中螺旋测微器的读数为
10.502(10.501~10.503)
10.502(10.501~10.503)
mm,乙图中游标卡尺的读数为
10.155
10.155
cm.
(2)如图甲所示为测量电动机转动角速度的实验装置,半径不大的圆形卡纸固定在电动机转轴上,在电动机的带动下匀速转动.在圆形卡纸的旁边安装一个改装了的电火花计时器.
下面是该实验的实验步骤:
Ⅰ.使电火花计时器与圆形卡纸保持良好接触;
Ⅱ.启动电动机,使圆形卡纸转动起来;
Ⅲ.接通电火花计时器的电源,使它工作起来;
Ⅳ.关闭电动机,拆除电火花计时器;研究卡纸上留下的一段痕迹(如图乙所示),写出角速度ω的表达式,代入数据,得出ω的测量值.
①要得到角速度ω的测量值,还缺少一种必要的测量工具,它是
D
D
A.秒表 B.游标卡尺 C. 圆规 D.量角器
②写出ω的表达式,并指出表达式中各个物理量的含义:
ω=
θ
(n-1)T
,θ是n个点对应的圆心角,T是电火花计时器的打点时间间隔
ω=
θ
(n-1)T
,θ是n个点对应的圆心角,T是电火花计时器的打点时间间隔
;
③为了避免在卡纸连续转动的过程中出现打点重叠,在电火花计时器与盘面保持良好接触的同时,可以缓慢地将电火花计时器沿圆形卡纸半径方向向卡纸中心移动.则卡纸上打下的点的分布曲线不是一个圆,而是类似一种螺旋线,如图丙所示.这对测量结果有影响吗?
没有影响
没有影响
(选填“有影响”或“没有影响”)
理由是:
角度的测量没有影响
角度的测量没有影响
.
如图所示,甲图中螺旋测微器的读数为
10.501
10.501
mm,乙图中游标卡尺的读数为
10.155
10.155
cm.
(1)如图所示,甲图中螺旋测微器的读数为
10.501
10.501
mm,乙图中游标卡尺的读数为
10.155
10.155
cm.
(2)某同学测量一只未知阻值的电阻.
他先用万用表初步测量,所测阻值大约为1kΩ.为了精确测量该同学再用“伏安法”测量该电阻,所用器材如图所示,其中电压表内阻约为5kΩ,电流表内阻约为5Ω,滑动变阻器阻值为50Ω.图中部分连线已经连接好,为了尽可能准确地测量,请你完成其余的连线;并画出电路图.用此种方法测得的电阻值将
大于
大于
(填“大于”、“小于”或“等于”)被测电阻的实际阻值.
(1)如图所示,甲图中螺旋测微器的读数为
1.881
1.881
mm.
(2)如图乙所示,在探究“共点力合成”的实验中,橡皮条一端固定于P点,另一端连接两个弹簧秤,分别用F
1
与F
2
拉两个弹簧秤,将结点拉至O点.现让F
2
大小增大,方向不变,要使结点仍位于O点,则F
1
的大小及图中β(β>90°)角的变化可能是
BC
BC
:
A.增大F
1
的同时增大β角 B.减小F
1
的同时减小β角
C.增大F
1
的同时减小β角 D.减小F
1
的同时增大β角
(3)如图丙所示,是用DIS实验系统探究“物体的加速度与力和质量的关系”实验装置.
①为了使小车所受的合力等于绳子的拉力,在实验测量前,还需要对实验装置作必要的调整,请你写出该如何调整:
倾斜木板以平衡摩擦力
倾斜木板以平衡摩擦力
.
②保持小车所受拉力不变,改变小车的质量,测得了下表所示的6组数据:
组别
1
2
3
4
5
6
m/kg
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
a/m?s
-2
0.95
0.72
0.61
0.49
0.40
0.35
请根据6组数据在上图中选择合适的坐标作出加速度与质量的关系图线.
③如果钩码的重力越来越大时,小车的加速度会无限制地增加吗?请简要回答理由和结论:
不会,对于钩码来说合外力小于重力,加速度小于重力加速度
不会,对于钩码来说合外力小于重力,加速度小于重力加速度
.
Ⅰ.如图所示,甲图中螺旋测微器的读数为
mm,乙图中游标卡尺(游标尺规格为20分度)的读数为
cm.
II.在“用DIS研究回路中感应电动势的大小与磁通量变化快慢的关系”的实验中,为了研究感应电动势E与时间△t的关系,某小组同学利用图中的实验装置进行实验:让小车以不同的速度靠近螺线管,得到在不同挡光时间△t内的感应电动势平均值E.通过利用小车末端的弹簧将小车以不同的速度从轨道的最右端弹出,就能得到一系列的感应电动势的平均值E和时间△t.
在一次实验中得到的数据如表:
次数
测量值
1
2
3
4
5
6
7
8
E/V
0.116
0.136
0.170
0.191
0.215
0.277
0.292
0.329
△t/×10
-3
s
8.206
7.486
6.286
5.614
5.340
4.462
3.980
3.646
(1)观察和分析该实验装置可看出,在实验中,每次测量的挡光时间△t内,磁铁相对螺线管位置的变化都
(选填“相同”或“不同”),从而实现了控制
不变.
(2)在得到上述表格中的数据之后,为了研究E与△t的关系,可采用图象处理数据的方法,在直角坐标系中作
的关系图线,若图线是基本过坐标原点的倾斜直线,可得出的实验结论是
.
关 闭
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