题目内容
某同学将纸带穿过限位孔，接通打点计时器的电源，拉动纸带，但在纸带上打不上点，其可能原因是( )
| A．复写纸放反 | B．使用了直流电源 | C．振针过短 | D．纸带运动过快 |
ABC
解析试题分析：在使用打点计时器时，若复写纸放反，则纸带上没有点，所以A正确；若使用直流电，振针不会上下振动，故也打不出点，所以C正确；若振针过短，则有可能打不到纸带上，也可能打不出点，所以C正确，与纸带运动快慢无关，所以D错误。
考点：本题考查打点计时器的使用。
孟建平名校考卷系列答案
以下是物理学中的四个实验装置或仪器，由图可知这四个实验或仪器相同的物理思想方法是（ ）
| A．放大的思想方法 | B．猜想的思想方法 |
| C．控制变量的方法 | D．极限的思想方法 |
多用电表测电阻时，下列操作中正确的是（ ）
| A．测量前检查表针是否停在左端的“O”位置，如不在则要进行欧姆调零 |
| B．用“×1”欧姆挡，若指针恰好在刻度30～50的正中，则待测电阻为40Ω |
| C．用“×1K”挡，若指针偏转角度太大，应换成“×100”或“×10”或“×1” |
| D．每次换挡后都要重新欧姆调零 |
为纵坐标，在坐标纸上作出
（6分）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，有下列实验步骤：
（a）在桌上放一块方木板，在方木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点。
（b）只用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置O，记下弹簧秤的示数F´和细绳的方向，按同样比例做出力F´的图示。
（c）改变两个分力的大小和夹角，再做两次实验。
（d）记下两只弹簧秤的示数F1、F2及结点的位置，描下两条细绳的方向，在纸上按比例做出力F1和F2的图示，用平行四边形定则求出合力F。
（e）比较力F´与F，可以看出，它们在实验误差范围内是相等的。
（f）把两条细绳系在橡皮条的另一端，通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O。
完成下列填空：
（1）上述步骤中，正确的顺序是 (填写步骤前面的字母)。
（2）下列哪些措施能减小实验误差___________。
| A．两条细绳必须等长 |
| B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平面平行 |
| C．拉橡皮条的细绳要稍长一些，标记同一条细绳的方向时两标记点要适当远一些 |
| D．实验前先把实验所用的两只弹簧秤的钩子相互钩住平放在桌面上，向相反方 |
“验证牛顿运动定律”的实验，主要的步骤有：
| A．将一端附有定滑轮的长木板放在水平桌面上，取两个质量相等的小车，放在光滑的水平长木板上 |
| B．打开夹子，让两个小车同时从静止开始运动，小车运动一段距离后，夹上夹子，让它们同时停下来，用刻度尺分别测出两个小车在这一段时间内通过的位移大小 |
| C．分析所得到的两个小车在相同时间内通过的位移大小与小车所受的水平拉力的大小关系，从而得到质量相等的物体运动的加速度与物体所受作用力大小的关系 |
| D．在小车的后端也分别系上细绳，用一只夹子夹住这两根细绳 |
上述实验步骤，正确的排列顺序是________．
某同学设计了如图所示的装置来验证“加速度与力的关系”.把打点计时器固定在长木板上，把纸带穿过打点计时器连在小车的左端.将数字测力计固定在小车上，小车放在长木板上.在数字测力计的右侧拴有一细线，细线跨过固定在木板边缘的定滑轮与一重物相连，在重物的牵引下，小车在木板上加速运动，数字测力计可以直接显示细线拉力的大小. 
（1）采用数字测力计测量细线拉力与用重物重力代替拉力的方法相比，下列说法正确的是 ______（填选项前的字母）
| A．可以不用平衡摩擦力 |
| B．直接测量小车（包括测力计）所受的拉力，可以减少误差 |
| C．利用此实验装置还需要测量重物的质量 |
| D．重物的质量要远远小于小车和数显测力计的总质量 |
（3）保持小车和数字测力计的总质量一定，改变钩码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．请同学们根据测量数据做出a—F图象.
