题目内容
【题目】(1)如图所示,甲图和乙图是《物理必修2》中“探究功与速度变化的关系”的参考案例一(由重物提供牵引力)和案例二(由橡皮筋提供牵引力),则下列关于这两个案例说法正确的是_____(填字母);
A.甲图装置也可用于“探究加速度和力、质量的关系”的实验
B.甲图案例可以测定做功的具体数值,此时必须平衡摩擦力
C.甲图案例可以测定做功的具体数值,若用牵引小车的重物的重力作为小车所受外力的话,则要求重物的重力尽量大一些
D.乙图案例只要平衡摩擦力,就可以计算出橡皮筋做功的具体数值
(2)如图所示,是实验室常见的器材,则上述两个案例都需要用到的器材是_____(填器材的字母代号)
(3)由上述两个案例做的实验中挑选出一条纸带如图3所示(假设实验中所有操作均正确),则它是_____(选填“甲图”或“乙图”)案例做出来的。
【答案】B DE 乙图
【解析】
(1)甲图装置由于不能测定小车的质量和重物的质量,无法“探究加速度和力、质量的关系”的实验,故A错误;甲图案例可以测定做功的具体数值,此时必须平衡摩擦力,才能保证重物做功全部转化为小车的动能,故B正确;甲图案例可以测定做功的具体数值,若用牵引小车的重物的重力作为小车所受外力的话,则要求重物的重力尽量小一些,故C错误;乙图案例只要平衡摩擦力,此时弹簧的弹性势能全部转化为小车的动能,由于橡皮筋是变力做功,无法求得具体值,故D错误。所以B正确,ACD错误。
(2)根据实验装置甲装置所需实验器材为打点计时器,小车,重物,学生电源等,乙装置所需实验器材为打点计时器,学生电源,橡皮筋,小车,故共同需要的是小车和打点计时器,故选DE。
(3)甲装置会使纸带一直做加速运动,相邻两点间的距离越来越大;根据纸带可知,最终小车做匀速运动,说明运动一段距离后不再受力,故它是乙图做出来的。