题目内容

【题目】(1)如图所示,甲图和乙图是《物理必修2》中探究功与速度变化的关系的参考案例一(由重物提供牵引力)和案例二(由橡皮筋提供牵引力),则下列关于这两个案例说法正确的是_____(填字母);

A.甲图装置也可用于探究加速度和力、质量的关系的实验

B.甲图案例可以测定做功的具体数值,此时必须平衡摩擦力

C.甲图案例可以测定做功的具体数值,若用牵引小车的重物的重力作为小车所受外力的话,则要求重物的重力尽量大一些

D.乙图案例只要平衡摩擦力,就可以计算出橡皮筋做功的具体数值

(2)如图所示,是实验室常见的器材,则上述两个案例都需要用到的器材是_____(填器材的字母代号)

(3)由上述两个案例做的实验中挑选出一条纸带如图3所示(假设实验中所有操作均正确),则它是_____(选填甲图乙图)案例做出来的。

【答案】B DE 乙图

【解析】

(1)甲图装置由于不能测定小车的质量和重物的质量,无法探究加速度和力、质量的关系的实验,故A错误;甲图案例可以测定做功的具体数值,此时必须平衡摩擦力,才能保证重物做功全部转化为小车的动能,故B正确甲图案例可以测定做功的具体数值,若用牵引小车的重物的重力作为小车所受外力的话,则要求重物的重力尽量小一些,故C错误乙图案例只要平衡摩擦力,此时弹簧的弹性势能全部转化为小车的动能,由于橡皮筋是变力做功,无法求得具体值,故D错误。所以B正确,ACD错误。

(2)根据实验装置甲装置所需实验器材为打点计时器,小车,重物,学生电源等,乙装置所需实验器材为打点计时器,学生电源,橡皮筋,小车,故共同需要的是小车和打点计时器,故选DE。

(3)甲装置会使纸带一直做加速运动,相邻两点间的距离越来越大;根据纸带可知,最终小车做匀速运动,说明运动一段距离后不再受力,故它是乙图做出来的

练习册系列答案
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【题目】某同学用如图所示的装置做“探究加速度与合外力、质量关系”实验。实验中打点计时器所用的交流电频率为f=50Hz。

(1)该同学根据装置图安装好装置,做了必要的调节后进行实验,打出一条纸带,在纸带上选取A、B、C、D、E、F、G7个计数点,相邻的两个计数点间有4个点未标出。

如图所示,测出相邻两个计数点间的距离x1、x2、x3、x4、x5、x6,则打F点时小车速度的表达式vF______________(用测得及已知物理量的符号表示)。若求得打B、C、D、E、F点时小车的速度为下列表格中所示数据,以打A点为计时起点,请在下列坐标纸上选取合适的标度,作出v-t图象_____根据图象求得打下G点时小车的速度vC_________m/s,小车的加速度a=___________m/s2。(结果均保留两位有效数字)

(2)保持小车质量不变,改变砝码盘中砝码的质量,测得多组合外力F及对应的小车的加速度a,作出a-F图象如下图,发现图象不过坐标原点,经分析,主要是某一步操作没到位引起的,则需要重新进行的操作是_________

A.增大小车的质量

B.减小小车的质量

C.适当增大长木板的倾角

D.适当减小砝码盘内砝码质量

(3)重新操作到位后,保持悬挂的砝码盘和盘中砝码的质量恒定,测得小车的质量为M,通过改变小车中砝码的质量m,进行多次实验,测得多组小车加速度a和小车中砝码质量m的数值,通过描点可得到-m关系图象如图,图中纵轴的截距为b,则小车受到的拉力F=_____________

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