题目内容

本题共两题（每空2分，共17分）
Ⅰ、打点计时器用频率50Hz交流电打出的匀加速运动的纸带，则根据此纸带的数据，纸带的加速度是      m/s2和打点计时器打第3个点的速度是         m/s（保留3位有效数字）
9.40；  1，87
交流电频率为50HZ,所以周期为T=0.02s，由公式可得，即物体做匀减速直线运动，因为物体在相等时间内走过的位移差是一个定值，所以可根据，第三个点的速度是
练习册系列答案
相关题目
在探究功与速度变化的关系的实验中得到如图1所示的纸带，纸带与小车相连且足够长，由图可知纸带上的间距明显不均匀，右端间距小，左端间距大，下面的分析和判断正确的是(      )
A．若左端与小车相连，可能平衡摩擦力时，木板倾斜度太大
B．若右端与小车相连，可能平衡摩擦力时，木板倾斜度太大
C．若左端与小车相连，可能小车有一定的初速度，实验前忘记平衡摩擦力或没有完全平衡摩擦力
D．若右端与小车相连，可能小车运动前忘记或没有完全平衡摩擦力
（8分）某实验探究小组为了探究物体的加速度与所受合外力之间的关系，设计了如图a所示的实验装置．该实验小组成员用钩码的重力作为小车所受的合力，用传感器测小车的加速度，通过改变钩码的数量，多次重复测量，可得小车运动的加速度a和所受合力F的关系图像，他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图b所示．

（1）图b中的图线____是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的（选填“①”或“②”）．当钩码的数量增大到一定程度时，图b中的图线明显偏离直线，造成此误差的主要原因是       ．
（2）小车和传感器接收器的总质量m=    kg，小车和轨道间的动摩擦因数μ=   （g=1m/s2）
如图所示，为用频闪方法拍摄的研究物体做平抛运动规律的照片，图中A、B、C为三个同时同一点出发有小球，AA＇为球在光滑水平面上以速度v运动的轨迹，BB＇为B球以速度v被水平抛出后的运动轨迹；CC＇为C球自由下落的运动轨迹，通过分析上述三条轨迹，可得出关于平抛运动规律的结论是：

（1）_____________________________________________；
（2）____________________________________________。
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，下列做法中正确的是(　　)
A．改变小车的质量再次进行实验时，需要重新平衡摩擦力
B．小车运动的加速度可由牛顿第二定律直接求出
C．实验时，先接通打点计时器电源，再放开小车
D．平衡摩擦力时，应将装砝码的砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上
利用上题装置做“验证牛顿第二定律”的实验时:

小题1:甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图像为右图所示中的直线Ⅰ，乙同学画出的图像为图中的直线.直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大.明显超出了误差范围，请给出形成这种情况原因的解释，
甲的操作:                        
乙的操作:                           
小题2:在研究小车的加速度a和小车的质量M的关系时，由于始终没有满足M》m(m为砂桶及砂桶中砂的质量)的条件，结果得到的图像应是如下图中的图(     ).

小题3:在研究小车的加速度a和拉力F的关系时，由于始终没有满足M》m的关系，结果应是下图中的图(     ).
在“验证力的平行四边形定则”的试验中，需要两次通过细绳拉伸橡皮条：一次使用两个弹簧测力计拉；一次是用一个弹簧测力计拉，在这两次拉伸橡皮条的过程中
A．只要求将橡皮条拉到相同长度
B．要求将橡皮条沿相同的方向拉
C．将弹簧测力计拉到相同的刻度
D．将橡皮条和细绳的结点拉到相同的位置
如图所示，是某同学在“研究物体做匀变速直线运动规律”的实验中，在小车的牵引下用打点计时器打出的一条纸带，图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。则小车运动的加速度大小a = 　　 m/s2，打纸带上C点时小车的瞬时速度大小vC= 　　 m/s．
 
下图为用10等分游标尺进行一次测量时的示意图，此时游标卡尺的读数为
________mm．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网