刀.斧.凿.刨等切削工具的刃都叫做劈.劈的截面是一个三角形.如图1-2-17所示.使用劈的时候.在劈背上加力F.这个力产生的作用效果是使劈的两侧面推压物体.把物体劈开.设劈的纵截面是一个等腰三角形.劈背的宽度是d.劈的侧面的长度是L.试求劈的两个侧面对物体的压力F1.F2. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

刀、斧、凿、刨等切削工具的刃都叫做劈，劈的截面是一个三角形，如图1－2－17所示，使用劈的时候，在劈背上加力F，这个力产生的作用效果是使劈的两侧面推压物体，把物体劈开.设劈的纵截面是一个等腰三角形，劈背的宽度是d，劈的侧面的长度是L.试求劈的两个侧面对物体的压力F₁、F₂.

F₁=F₂=F

解析试题分析：如图所示，将力F分解为F₁F₂，其中F₁=F₂则根据相似三角形可得 ,解得F₁=F₂=F。

考点：力的分解。

练习册系列答案

相关题目

如图甲所示，当A、B两物块放在光滑的水平面上时，用水平恒力F作用于A的左端，使A、B一起向右做匀加速直线运动时的加速度大小为，A、B间的相互作用力的大小为N₁。如图乙所示，当A、B两物块放在固定光滑斜面上时，此时在恒力F作用下沿斜面向上做匀加速直线运动时的加速度大小为，A、B间的相互作用力的大小为N₂，则有关和N₁、N₂的关系正确的是(    )

A.＞，N₁＞N₂    B.＞，N₁＜N₂
C.＝，N₁＝N₂     D.＞，N₁＝N₂

如图，公共汽车沿水平面向右做匀变速直线运动，小球A用细线悬挂车顶上，质量为m的一位中学生手握扶杆，始终相对于汽车静止地站在车箱底板上.学生鞋底与公共汽车间的动摩擦因数为μ.若某时刻观察到细线偏离竖直方向θ角，则此刻公共汽车对学生产生的作用力的大小和方向为

如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态。则下列说法正确的是:

A．B受到C的摩擦力一定不为零
B．C受到水平面的摩擦力方向一定向左
C．水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等
D．B受到C的摩擦力一定沿斜面向下