题目内容
【题目】探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系,实验装置如图1所示.实验过程中有平衡摩擦力的步骤,并且设法让橡皮筋对小车做的功以整数倍增大,即分别为W0、2W0、3W0、4W0…
(1)实验中首先通过调整木板倾斜程度以平衡摩擦力,目的是________(填写字母代号).
A.为了释放小车后小车能做匀加速运动
B.为了增大橡皮筋对小车的弹力
C.为了使橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功
D.为了使小车获得较大的动能
(2)图2是在正确操作情况下打出的一条纸带,从中截取了测量小车最大速度所用的一部分,已知相邻两点打点时间间隔为0.02s,则小车获得的最大速度vm= ______ m/s(保留3位有效数字).
(3)几名同学在实验中分别得到了若干组橡皮筋对小车做的功W与小车获得最大速度vm的数据,并利用数据绘出了图3给出的四个图象,你认为其中正确的是______ .
【答案】 C 1.22 D
【解析】(1)实验中通过调整木板倾斜程度平衡摩擦力,目的是为了使橡皮筋对小车所做功即为合外力对小车所做的功,C正确;
(2)由所打的点可知,DG之间小车做匀速直线运动,速度最大,小车获得的最大速度为: ;
(3)橡皮筋对小车做的功W与小车的动能关系知,则, 与W成正比,D正确.
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