题目内容

【题目】物理课上,老师做了一个奇妙的跳环实验.如图,她把一个带铁芯的线圈、开关和电源用导线连接起来后,将一金属套环置于线圈上,且使铁芯穿过套环,闭合开关的瞬间,套环立刻跳起.某同学另找来器材再探究此实验.他连接好电路,经重复试验,线圈上的套环均未动.对比老师演示的实验,下列四个选项中,导致套环未动的原因可能是(

A. 所选线圈的匝数过多 B. 电源电压过高

C. 所用的金属环质量过小 D. 忘记在线圈中插入铁芯

【答案】D

【解析】线圈匝数过多,在套环中产生的感应电流越大,套环更容易跳起,故A错误.电源电压过高,在套环中产生的感应电流更大,更容易跳起,故B错误;所用的金属环质量过小套环更容易跳起,故C错误.忘记在线圈中插入铁芯,则产生的感应电流过小,则套环可能不会跳起,故D正确.故选D

练习册系列答案
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【题目】在做研究平抛运动的实验中,为了测量小球平抛运动的初速度,实验用如图所示的装置。实验操作的主要步骤如下:

()在一块平木板上钉上复写纸和白纸,将其竖直立于斜槽轨道末端槽口前,木板与槽口之间有一段初始距离d,并保持板面与轨道末端的水平段垂直。

()使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下,小球撞到木板在白纸上留下痕迹A

() 将木板沿水平方向向右平移一段动距离x,再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下,小球撞到木板在白纸上留下痕迹B

()将木板再水平向右平移相同距离x,使小球仍从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下,再在白纸上得到痕迹C

()测得A、B、C三点距地面的高度为y1y2y3,已知当地的重力加速度为g

请回答下列问题

(1)关于该实验,下列说法中正确的是_______

A.斜槽轨道必须尽可能光滑

B.每次小球均须由静止释放

C.每次释放小球的位置可以不同

D.步骤() 初始距离d必须与步骤()中距离x相等

(2)根据上述直接测量的量和已知的物理量可以得到小球平抛的初速度大小的表达式为v0________。(用题中所给字母表示)

(3)某同学做进一步的研究,改变小球释放的初始位置的高度h,每改变一次高度,重复上述步骤()-()(其它条件不变),并记录每次的hy1y2y3。在同一坐标系中画出图象。根据你的分析,下列哪个图最接近该同学的实验结果______(图中直线a表示图象,直线b表示图象,直线c表示图象)。

【题目】长郡中学物理兴趣小组做“验证力的平行四边形定则”实验

(1)图甲是实验装置,将橡皮条一端固定在长木板上,另一端与两根细绳相连,两细绳的另一端分别有一个绳套,实验时,先用两个弹簧测力计平行于木板拉绳套,将橡皮条与细绳的结点拉到O点,其中拉OC细绳的弹簧测力计指针位置如图甲所示,其读数为_____ N; 根据记录的两个弹簧测力计的示数和各自的方向,作出这两个力的图示,并用作图法作出两个力的合力F;再用一个弹簧测力计拉橡皮条,也使结点到0点,记录这时弹簧测力计的示数和方向,并作出这个力的图示F′,图乙中的F两力中,方向一定沿A0方向的是______

(2)关于实验中的一-些要点,下列说法正确的是______.

A.分力和合力的大小都不能超过弹簧测力计的量程

B.测量同一组数据和合力F的过程中,橡皮条与细绳结点的位置不能变化

C.橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置0时,拉力要适当大些

D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同--细绳方向的两点要近些

(3)在做“验证力的平行四边形定则”的实验中,用M、N两个弹簧测力计拉橡皮条使其结点位于0处,此时ɑ+β=90,如图丙所示,然后保持弹簧测力计N的方向不变,当ɑ角由图17中所示的值减小时,要使结点仍在0处,则两弹簧测力计的读数中______.

A.M的读数增大,N的读数减小

B.M的读数减小,N的读数减小

C.M的读数先增大后减小,N的读数--直减小

D.M的读数一直减小,N的读数先增大后减小

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