Question

某实验小组采用图所示的装置探究“动能定理”，图1中小车中可放置砝码，实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点针时器工作频率为50Hz．
（1）实验的部分步骤如下：
①在小车中放入砝码，把纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细线跨过定滑轮连接小车和钩码；
②将小车停在打点计时器附近，先______，再______，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一列点；
③改变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复②的操作．
（2）如图2是钩码质量为0.03kg，砝码质量为0.02kg时得到的一条纸带，在纸带上选择起始点0及A、B、C、D和E五个计数点，可获得各计数点到0的距离S及对应时刻小车的瞬时速度v，请将C点的测量结果填在表1中的相应位置____________．
表1纸带的测量结果

测量点	S/cm	v/
	0.00	0.35
A	1.51	0.40
B	3.20	0.45
C
D	7.15	0.54
E	9.41	0.60

（3）在上述的运动过程中，对于钩码、砝码和小车组成的系统，______做正功，______做负功．

Answer 1

【答案】分析：了解打点计时器的使用规则；小车在钩码的作用下拖动纸带在粗糙水平面上做匀加速直线运动，通过对纸带计数点处理可算出各点的速度大小及发生的位移．同时测量小车的质量与小车在粗糙水平面的摩擦力，从而可求出合力做的功与小车的动能变化关系．
解答：解：（1）②凡是使用打点计时器的试验，均要求先接通电源，再放开小车
（2）C到O距离为：s_OC=6.08-1.00cm=5.08cm；由匀变速直线运动规律得：v_C==cm/s=0.49cm/s
（3）运动过程中，对于钩码、砝码和小车组成的系统，钩码重力做正功，小车与木板及纸带与打点计时器间的摩擦力做负功
故答案为：接通电源，放开小车；5.08，0.49；钩码的重力，摩擦力
点评：通过实验来探究物体的动能定理，一是培养学生的动手能力，二是更能让学生理解动能定理的内涵