题目内容

【题目】关于气体的内能和热力学定律,下列说法正确的是

A.对气体做功可以改变其内能

B.质量和温度都相同的气体,内能一定相同

C.热量不可能从低温物体传到高温物体

D.一定量的理想气体在等温膨胀过程中,一定吸收热量

E.一定量的理想气体,温度越高,气体分子运动越剧烈,气体内能越大

【答案】ADE

【解析】

A.改变内能的方式有做功和热传递,对气体做功可以改变其内能。故A正确。

B.理想气体的内能与物质的量、温度有关,质量相等的气体的物质的量不一定相等,内能不一定相等,如质量相等的氢气与氧气。故B错误。

C.根据热力学第二定律可知,热量可能从低温物体传到高温物体,但要引起其他的变化,如空调。故C错误。

D.温度是一定质量的理想气体内能的标志,一定量的理想气体在等温膨胀过程中,温度不变,内能不变,膨胀过程中,对外做功,根据热力学第一定律可知,U=W+Q,气体一定吸收热量。故D正确。

E.一定量的理想气体的内能与物质的量、温度有关,一定量的理想气体温度越高,气体分子运动越剧烈,气体内能越大。故E正确。

练习册系列答案
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【题目】阅读材料,完成下列要求。

材料一 1687年,牛顿撰写的《自然哲学的数学原理》出版,揭示了简单而统一的自然规律,指出自然界也是按照某种法则运行的。他的研究方法是从实验观察得到的效果或规律出发,经过物理——数学演绎,得出可观察效果的解释。恩格斯说:“牛顿由于发明了万有引力定律而创立了科学的天文学,由于进入了光的分解而创立了科学的光学,由于创立了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学,由于认识了力的本性而创立了科学的力学。”

——摘编自任世江《高中历史课程专题解析》

材料二 19世纪中期以后,牛顿经典力学才在中国传播开来。1859年刊行了三部和物理学关系密切的译著,分别是李善兰和伟烈亚力合译的《谈天》、《代微积拾级》,以及和艾约瑟合译的《重学》。在《重学》中提出“异日人人习算,制器日精,以威海外各国。令震慑,奉朝奉。”1879年赵元益和传教士金楷里合译丁铎尔的《光学》,将牛顿的光学传播到中国。1891年丁韪良著《西方考略》第一次用中文介绍苹果落地的故事。1908年,鲁迅在《科学史教篇》中介绍了牛顿及其学说。20世纪初,孙中山将牛顿的科学理论作为他的“建国方略之心理建设”的一个思想基础。同时,民国时期在《开明国语读本》中引用了牛顿的相关故事鼓励学生探索未知世界。

——摘编自戴念祖《科学新闻》

(1)根据材料一并结合所学知识,简析牛顿力学体系的贡献。

(2)根据材料二并结合所学知识,概括牛顿经典力学体系在中国传播的原因及影响。

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