题目内容

【题目】书本放在水平课桌面上保持静止,则下列说法中正确的是( )
A.书本对桌面的压力就是书本受的重力,施力物体是书本
B.书本对桌面的压力在数值上等于书本受到的重力
C.桌面对书本的压力是弹力,是由于书本发生形变而产生的
D.桌面对书本的支持力与书本对桌面压力是一对平衡力

【答案】B
【解析】解:A、书对桌面的压力与书受的重力大小相等,压力是弹力性质、重力是万有引力性质,二者不是一回事;压力施力物体是书,而重力的施力物体是地球;故A错误;

B、对桌面的压力,受力物是桌面;桌面对它的支持力,受力物是课本,二力作用在两个物体上,属于作用力与反作用力,而重力与支持力是平衡力,因此二力在数值上等于书受的重力,故B正确;

C、桌面对书本的压力是弹力,桌是由于桌面受到书的挤压产生形变而产生;故C错误;

D、桌面对书本的支持力与书本对桌面压力是一对作用力与反作用力,D错误;
故ACD不符合题意,B符合题意;

所以答案是:B.
【考点精析】通过灵活运用牛顿第三定律,掌握牛顿第三运动定律指出了两物体之间的作用是相互的,因而力总是成对出现的,它们总是同时产生,同时消失;作用力和反作用力总是同种性质的力;作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上,各产生其效果,不可叠加即可以解答此题.

练习册系列答案
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【题目】思想变革推动社会进步。阅读材料下列材料:

材料一文艺复兴关注的是人活着时现实的世界,而不是人死后的世界;它主要关注非宗教的古典文化,而不是基督教神学;大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人,文艺复兴时期的人是他或她自身命运的塑造者,而不是超自然力量的玩物。

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二就在英国发生革命的同时,开始于意大利文艺复兴时期的科学革命也在英国达到了它的高潮阶段。科学革命的集大成者艾萨克·牛顿的划时代的伟大工作主要就是在英国革命期间完成的.这两大革命由此构成了一幅17世纪的“双元革命”奇观。

—一马克垚主编《世界文明史》

材料三 十八世纪的天才们不单只是哲学家或某个方面的学者……这些人不承认任何外界的权威,宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判,一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。……以往的一切社会形式和国家形式,一切传统观念,都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。

——陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》

请回答:

(1)据材料一,概括文艺复兴时期人文主义关注的焦点有哪些?

(2)据材料二,结合所学知识,指出“科学革命”在17世纪后期的典型成就。这一成就中的“科学理性”对欧洲哪一思想解放运动起了重要的推动作用?

(3)据材料三,结合所学知识,概括“这些人”思想或言论共识。

(4)综合上述材料,归纳从l4世纪至18世纪西方人文主义主旨的变化。

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