[题目]关下列于动量的说法中.正确的是( )．A.物体的动量越大.其惯性也越大B.做匀速圆周运动的物体.其动量不变C.一个物体的速度改变.它的动能不一定改变D.一个物体的运动状态发生变化.它的动能一定改变题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】关下列于动量的说法中，正确的是（）．

A.物体的动量越大，其惯性也越大

B.做匀速圆周运动的物体，其动量不变

C.一个物体的速度改变，它的动能不一定改变

D.一个物体的运动状态发生变化，它的动能一定改变

【答案】C

【解析】

A.根据p=mv可知，物体的动量越大，其质量不一定越大，惯性不一定越大，故A错误；

B. 做匀速圆周运动的物体，速度大小不变，方向一直在改变，所以其动量大小不变，方向一直改变，故B错误；

CD. 一个物体的速度如果大小不变，方向改变，它的运动状态发生变化，但它的动能不变，故C正确，D错误；

练习册系列答案

A. 木箱的动量增量等于男孩动量的减少量

B. 男孩对木箱推力的冲量大小等于木箱对男孩推力的冲量

C. 男孩推开木箱后，男孩和小车的速度可能变为零

D. 对于小车、男孩和木箱组成的系统，推开木箱前后的总动能不变

【题目】如图所示，在距水平地面高为0.4m处，水平固定一根长直光滑杆，在杆上P点固定一定滑轮，滑轮可绕水平轴无摩擦转动，在P点的右边，杆上套有一质量m=2kg的滑块A。半径R＝0.3m的光滑半圆形细轨道竖直地固定在地面上，其圆心O在P点的正下方，在轨道上套有一质量也为m=2kg的小球B。用一条不可伸长的柔软细绳，通过定滑轮将A、B连接起来。杆和半圆形轨道在同一竖直面内，A、B均可看作质点，且不计滑轮大小的影响。现给滑块A一个水平向右的恒力F＝50N（取g=10m/s2）。则（）

A. 把小球B从地面拉到P的正下方时力F做功为20J

B. 小球B运动到C处时的速度大小为0

C. 小球B被拉到与滑块A速度大小相等时，离地面高度为0.225m

D. 把小球B从地面拉到P的正下方C时，小球B的机械能增加了20J

【题目】如图所示，规定水平向右为正方向，一质点从A点静止出发，以加速度a（a＞0）做匀加速直线运动到B点，接着以加速度﹣a做匀变速运动，然后返回通过A点继续向左运动，已知AB距离为S，求：

（1）质点第一次通过B点时的速度VB；
（2）质点回到A点前，离A点的最大距离x；
（3）质点从出发到再次回到A点所需要的时间t．

【题目】图甲所示，长直导线与闭合金属线框位于同一平面内，长直导线中的电流i随时间t的变化关系如图乙所示。在0-T/2时间内，直导线中电流向上，则在T/2-T时间内，线框中感应电流的方向与所受安培力情况是(　　)

A. 感应电流方向为顺时针，线框受安培力的合力方向向左

B. 感应电流方向为逆时针，线框受安培力的合力方向向右

C. 感应电流方向为顺时针，线框受安培力的合力方向向右

D. 感应电流方向为逆时针，线框受安培力的合力方向向左

【题目】为验证“拉力做功与物体动能变化的关系”，某同学到实验室找到下列器材：长木板(一端带定滑轮)、电磁打点计时器、质量为200g的小车、质量分别为10g、30g和50g的钩码、细线、学生电源(有“直流”和“交流”挡)．该同学进行下列操作：

A．组装实验装置，如图(a)所示

B．将质量为200g的小车拉到打点计时器附近，并按住小车

C．选用50g的钩码挂在拉线的挂钩P上

D．接通打点计时器的电源，释放小车，打出一条纸带

E．在多次重复实验得到的纸带中选出一条点迹清晰的纸带，如图(b)所示

F．进行数据采集与处理

请你完成下列问题：

（1）该同学将纸带上打出的第一个点标为“0”，且认为打“0”时小车的速度为零，其后依次标出计数点1、2、3、4、5、6(相邻两个计数点间还有四个点未画)，各计数点间的时间间隔为0.1s，如图(b)所示，该同学测量出计数点0到计数点3、4、5的距离，并标在图(b)上，如果将钩码的重力在数值上当作小车所受的拉力，则在打计数点0到4的过程中，拉力对小车做的功为________J，小车的动能增量为_________J．(取重力加速度g=9.8 m/s2，结果均保留两位有效数字)