题目内容

【题目】下列关于实验的说法,理解正确的是( )

A.测量值跟被测物理量的真实值之间总会有差异,这种差异是实验中的错误,应绝对避免;

B.通过改进仪器和谨慎操作,可以完全消灭误差;

C.测物体质量时,由于天平两臂不完全等长会造成误差,这种误差叫做系统误差;

D0.920是两位有效数字,最后一位0没有意义.

【答案】C

【解析】

试题测量值的误差是允许的,但事实上是无法消除的,所以AB错。系统误差指的是仪器本身或者因为设计缺陷导致的误差,通常可以通过改进方案减小该误差,所以C答案正确。关于测量数据的估读,要估读到最小刻度下一位,所以0.920的最后一个0,可能有意义,D

练习册系列答案
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【题目】为了测量小滑块与水平桌面间的动摩擦因数,某小组设计了如图甲所示的实验装置,其中挡板可固定在桌面上,轻弹簧左端与挡板相连,图中桌面高为hO1O2ABC点在同一水平直线上。已知重力加速度为g,空气阻力可忽略不计。

实验过程一:如图甲所示,挡板固定在O1点,推动滑块压缩弹簧,滑块移到A处,测量O1A的距离。滑块由静止释放,落在水平面上的P点,测出P点到桌面右端的水平距离为x1

实验过程二:如图乙所示,将挡板的固定点移到距O1点距离为dO2点,推动滑块压缩弹簧,滑块移到C处,使O2C的距离与O1A的距离相等。滑块由静止释放,落在水平面上的Q点,测出Q点到桌面右端的水平距离为x2

(1)为完成本实验,下列说法中正确的是________

A.必须测出小滑块的质量 B.必须测出弹簧的劲度系数

C.弹簧的压缩量不能太小 D.必须测出弹簧的原长

(2)写出动摩擦因数的表达式μ____________。(用题中所给物理量的符号表示

(3)在进行实验过程二时,发现滑块未能滑出桌面。为了仍能测量小滑块与水平桌面间的动摩擦因数,实验小组测量出滑块停止滑动的位置到B点的距离l写出动摩擦因数的表达式μ____________。(用题中所给物理量的符号表示

(4)某同学认为,不测量桌面高度,改用秒表测出小滑块从飞离桌面到落地的时间,也可测出小滑块与水平桌面间的动摩擦因数。此实验方案________。(选填可行不可行”)

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