题目内容
（1）在做“互成角度的两个力合成”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用B 两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点．以下操作中错误的是（ ）
A．同一次实验中，O点位置允许改动
B．实验中弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条拉到另一位置O点
D．实验中，把橡皮条拉到某一位置O点时，两个弹簧秤之间的夹角应取900，以便算出合力的大小
（2）如图为研究匀变速直线运动实验中获得的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，则A点处瞬时速度的大小是
A．同一次实验中，O点位置允许改动
B．实验中弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条拉到另一位置O点
D．实验中，把橡皮条拉到某一位置O点时，两个弹簧秤之间的夹角应取900，以便算出合力的大小
（2）如图为研究匀变速直线运动实验中获得的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，则A点处瞬时速度的大小是
0.86
0.86
m/s，小车运动的加速度计算表达式为a=
| (S4+S5+S6)-(S3+S2+S1) |
| 9T2 |
a=
，加速度的大小是| (S4+S5+S6)-(S3+S2+S1) |
| 9T2 |
0.64
0.64
m/s2（计算结果保留两位有效数字）．分析：（1）正确解答本题需要掌握：理解“等效法”的具体应用；进行该实验的具体操作和注意事项；弹簧的示数以及夹角要大小适中，便于记录和作图即可．
（2）根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出A点的速度大小，通过连续相等时间内的位移之差是一恒量，结合逐差法求出小车的加速度．
（2）根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出A点的速度大小，通过连续相等时间内的位移之差是一恒量，结合逐差法求出小车的加速度．
解答：解：（1）A、为了使两次拉橡皮筋效果相同，要求两次要将O点拉到同一位置，故A错误；
B、实验中为了减小误差，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时为了减小误差，要求视线要正对弹簧秤刻度，故B正确；
C、实验中，弹簧的读数大小适当，便于做平行四边形即可，并非要求一定达到最大量程，故C错误；
D、实验过程中两弹簧的夹角要适当，并非要求达到90°，非特殊角度也可，故D错误．
本题要求选错误的，故选ACD．
（2）A点的瞬时速度vA=
=
m/s=0.86m/s．
根据△x=aT2，运用逐差法得，a=
代入数据，解得a=0.64m/s2．
故答案为：（1）ACD
（2）0.86 a=
0.64．
B、实验中为了减小误差，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时为了减小误差，要求视线要正对弹簧秤刻度，故B正确；
C、实验中，弹簧的读数大小适当，便于做平行四边形即可，并非要求一定达到最大量程，故C错误；
D、实验过程中两弹簧的夹角要适当，并非要求达到90°，非特殊角度也可，故D错误．
本题要求选错误的，故选ACD．
（2）A点的瞬时速度vA=
| s3+s4 |
| 2T |
| (8.33+8.95)×10-2 |
| 0.2 |
根据△x=aT2，运用逐差法得，a=
| (S4+S5+S6)-(S3+S2+S1) |
| 9T2 |
代入数据，解得a=0.64m/s2．
故答案为：（1）ACD
（2）0.86 a=
| (S4+S5+S6)-(S3+S2+S1) |
| 9T2 |
点评：解决本题的关键掌握“互成角度的两个力合成”实验的原理，以及掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度．
练习册系列答案
小学数学口算题卡脱口而出系列答案
优秀生应用题卡口算天天练系列答案
浙江之星课时优化作业系列答案
相关题目
李明同学在做《互成角度的两个力的合成》实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧秤拉力的大小如图（a）所示，
在《探究求合力的方法》的实验中，
李明和张华同学在做《互成角度的两个力的合成》实验，
（1）在做《互成角度的两个共点力的合成》实验时，以下说法中正确的有