题目内容

用落体法验证机械能守恒定律的实验中:
(1)有下列器材可供选用:电磁打点计时器、铁架台(带铁架)、带铁夹的重物、复写纸、纸带、秒表、导线、开关、天平,其中不必要的器材是
秒表、天平
秒表、天平
;缺少的器材是交流电源,
刻度尺
刻度尺

(2)供选择的重物有以下四个,应选择
C
C

A.质量为100g的木球      B.质量为10g的砝码     C.质量为200g的重锤      D.质量为10g的塑料球
(3)若实验中所用重锤质量为m=1kg,打点纸带如图1所示(O点为自由下落的起始点),打点时间间隔为0.02s,则记录D点时,重锤的速度vD=
0.768
0.768
,重锤动能EKD=
0.295
0.295
.从开始下落起至D点,重锤的重力势能减少量为
0.321
0.321
J,因此可得出的结论是
在忽略阻力的情况下,重锤机械能守恒
在忽略阻力的情况下,重锤机械能守恒
.(结果均保留三位有效数字)
(4)根据纸带算出相关各点的速度v,量出下落距离h,则以v2/2为纵轴,以h为横轴画出的图象应是图2中的
C
C

分析:(1)验证机械能守恒的实验中,验证动能的增加量与重力势能的减小量是否相等,所以要测重锤下降的距离和瞬时速度,测量瞬时速度和下降的距离均需要刻度尺,不需要秒表,重锤的质量可测可不测.
(2)选择的重物要有利于减小误差,因此要选择体积小质量大的重物.
(3)匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度等于该过程中的平均速度,由此可以求出D点的速度大小,进一步求出动能的增加量,根据重力做功和重力势能之间的关系可求出重力势能的减小量,比较重力势能的减小量和动能增加量之间的关系可正确得出结论.
(4)根据机械能守恒有mgh=
1
2
mv2
,由此得出则以
v2
2
为纵轴,以h为横轴画出的图象为过原点的直线.
解答:解:(1)其中不必要的器材是:因为我们是比较mgh、
1
2
mv2
的大小关系,故m可约去,不需要用天平,不需要秒表,打点计时器本身可以表示出时间;
在实验中需要刻度尺测量纸带上点与点间的距离从而可知道重锤下降的距离,以及通过纸带上两点的距离,求出平均速度,从而可知瞬时速度,因此还需要刻度尺,交流电源.
故答案为:秒表、天平;刻度尺,交流电源.
(2)由于实验中受到空气阻力和纸带的摩擦阻力,所以我们应找体积较小,质量较大的物体作为研究对象.
故选C.
(3)变速直线运动中时间中点的瞬时速度等于该过程中的平均速度,由此可以求出D点的速度大小为:
vD=
xCE
2T
=0.768m/s

EkD=
1
2
mv2=0.295J

重力势能减少量是:mgh=1×9.8×32.72×10-3=0.321J
减少的重力势能和增加的动能几乎相等,故结论是:在忽略阻力的情况下,重锤机械能守恒.
故答案为:0.768;0.295;0.301,在忽略阻力的情况下,重锤机械能守恒.
(4)根据机械能守恒有mgh=
1
2
mv2
,由此得出则以
v2
2
为纵轴,以h为横轴画出的图象为过原点的直线,ABD错误,C正确.
故选C.
点评:正确解答实验问题的前提是明确实验原理,从实验原理出发进行分析所需实验器材、实验步骤、所测数据等,会起到事半功倍的效果.
练习册系列答案
相关题目
(1)如图所示,是用落体法验证机械能守恒定律的实验装置,请回答下列问题:
①从下列器材中选出实验所必须的,其编号为
ABD
ABD

A.打点计时器(含纸带);  B.重锤; C.天平; D.毫米刻度尺;  E.秒表.
②实验中产生系统误差的主要原因是纸带通过打点计时器时的摩擦阻力,使重锤获得的动能往往
小于
小于
它所减小的重力势能(填大于、小于或等于).
③如果以v2/2为纵轴,以h为横轴,根据实验数据绘出v2/2-h图线是一条通过坐标原点的倾斜直线,该线的斜率是
重力加速度
重力加速度

(2)某同学用如图所示的装置来探究动能定理.

①实验时为了保证小车受到的合力与钩码的总重力大小基本相等,钩码的总质量应满足的实验条件是
钩码的总质量远小于小车的质量
钩码的总质量远小于小车的质量
,实验时首先要做的步骤是
平衡摩擦力
平衡摩擦力

②挂上适当的钩码后小车开始做匀加速直线运动,用打点计时器在纸带上记录其运动情况.下图是实验时得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E、F是计数点.本实验能测出的物理量有:小车的质量M,钩码的总质量m,各计数点间的距离△xn.已知相邻计数点间的时间间隔为T,重力加速度为g.则打点计时器打出B点时小车的速度为
x1+△x2
2T
x1+△x2
2T
,小车合外力的功与动能变化间的关系式为
mg(△x3+△x4)=
1
2
M(
x4+△x5
2T
)
2
-
1
2
M(
x2+△x3
2T
)
2
mg(△x3+△x4)=
1
2
M(
x4+△x5
2T
)
2
-
1
2
M(
x2+△x3
2T
)
2

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