题目内容

下列v-t图象中,表示物体做匀加速直线运动的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析:v-t图象中,斜率表示加速度,倾斜的直线表示匀变速直线运动.
解答:v-t图象中,斜率表示加速度,
A、做加速度增大的加速运动,故A错误.
B、做加速度减小的加速运动,故B错误.
C、图象是一条倾斜直线,做匀加速直线运动,故C正确.
D、图象是一条倾斜直线,做匀减速直线运动,故D错误.
故选C.
点评:本题是速度--时间图象应用,能根据图象读取信息,要明确斜率的含义,属于基础题.
练习册系列答案
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京津城际铁路是中国最早开工建设并最先建成的高标准铁路客运专线,连接首都北京和天津两大直辖市.列车在正式运营前要进行测试.在某次测试中,测试人员从列车启动开始,每隔一段时间记录下列车的速度.列车速度v与对应时间t的数据记录如下表所示:
t/s 0 100 200 300 400 500 600 700 800
v/(m?s-1 0 20.0 40.0 60.0 80.0 100.0 100.0 100.0 100.0
t/s 900 1000 1100 1200 1300 1400 1500 1600 1700
v∥(m?s-1 100.0 100.0 100.0 100.0 80.0 60.0 40.0 20.0 0
在下列问题中,将铁路作为平直路面处理.取g=10m/s2
(1)以时间t为横轴、速度v为纵轴在坐标纸上建立直角坐标系,根据上表中的v、t数据,在坐标系中描点,并作出小车运动的v-t图象.

(2)在这次测试中,列车在0至400s内的加速度大小是
0.2
0.2
m/s2;列车在整个运动过程中运动的距离约为
120
120
km.
(3)在这次测试中,列车减速时,一小物体从距列车地板2.5m高的顶板上脱落.将列车的减速过程视为匀减速运动.试计算小物体在地板上的落点与在顶板上的脱落点之间的水平距离.
(4)如图所示是在城际铁路上用超声波测速仪测量车速的示意图,超声波信号发射器和接收器在同一位置.通过发射器发出信号,信号与列车相遇时立即被反射回来,并被接收器接收,根据发出信号和接收到信号的时间差,可以测出列车的速度.某次测量中,t0=0时发出超声波信号P1,t1=0.6s时接收到反射信号;t2=1.0s时发出信号P2,t3=1.2s接收到反射信号.超声波在空气中传播的速度v=340m/s.由于测量时间很短,可认为在测量时间内列车的速度不变.求:
(1)信号P1与列车相遇时,列车与测速仪之间的距离;
(2)这次测量中列车的速度.
(2010?西城区一模)(1)某班同学在做“练习使用多用电表”的实验.

①某同学用多用电表的欧姆挡测量电阻Rx的阻值,当选择开关置于欧姆挡“×100”的位置
时,多用电表指针示数如图1所示,此被测电阻的阻值约为
2.6k
2.6k
Ω.
②某同学按如图2所示的电路图连接元件后,闭合开关S,发现A、B灯都不亮.该同学用多用电表的欧姆挡检查电路的故障.检查前,应将开关S
断开
断开
.(选填“闭合”或“断开”)
③若 ②中同学检查结果如表所示,由此可以确定
D
D

测试点 b.f b.e b,d d,e
多用表盘指示
A.灯A断路
B.灯B断路
C.灯A、B都断路
D.d、e间导线断路
(2)某同学采用如图3所示的装置验证规律:“物体质量一定,其加速度与所受合力成正比”.
a.按图3把实验器材安装好,不挂配重,反复移动垫木直到小车做匀速直线运动;
b.把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂配重,接通电源,放开小车,打点计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点,取下纸带,在纸带上写上编号;
c.保持小车的质量M不变,多次改变配重的质量m,再重复步骤b;
d.算出每条纸带对应的加速度的值;
e.用纵坐标表示加速度a,横坐标表示配重受的重力mg(作为小车受到的合力F),作出a-F图象.
①在步骤d中,该同学是采用v-t图象来求加速度的.图4为实验中打出的一条纸带的一部分,纸带上标出了连续的3个计数点,依次为B、C、D,相邻计数点之间还有4个计时点没有标出.打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上.打点计时器打C点时,小车的速度为
0.44
0.44
m/s;

②其余各点的速度都标在了v-t坐标系中,如图5所示.t=0.10s时,打点计时器恰好打B点.请你将①中所得结果标在图5所示的坐标系中,并作出小车运动的v-t图线;利用图线求出小车此次运动的加速度a=
1
1
m/s2
③最终该同学所得小车运动的a-F图线如图6所示,从图中我们看出图线是一条经过原点的直线.根据图线可以确定下列说法中不正确的是
B
B

A.本实验中小车质量一定时,其加速度与所受合力成正比
B.小车的加速度可能大于重力加速度g
C.可以确定小车的质量约为0.50kg
D.实验中配重的质量m远小于小车的质量 M

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