题目内容
如图（a）为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板．在实验中细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得．
（1）关于该实验，下列说法中正确的是
A．用砝码和小桶的总重力来表示F，会产生偶然误差
B．为消除摩擦力对实验的影响，可以把木板D的左端适当垫高
C．电火花计时器使用交流电源
D．砝码和小桶的总质量可以大于小车的质量
（2）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表：
利用上表数据，在坐标纸中选择合适物理量为坐标轴建立坐标系，在图（b）中作出直观反映a与m关系的图象．
（1）关于该实验，下列说法中正确的是
BC
BC
．A．用砝码和小桶的总重力来表示F，会产生偶然误差
B．为消除摩擦力对实验的影响，可以把木板D的左端适当垫高
C．电火花计时器使用交流电源
D．砝码和小桶的总质量可以大于小车的质量
（2）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表：
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 小车的加速度a/（m?s-2） | 1.25 | 1.00 | 0.80 | 0.50 | 0.40 |
| 小车的质量m/kg | 0.400 | 0.500 | 0.625 | 1.000 | 1.250 |
| 小车质量的倒数m-1/kg-1 | 2.50 | 2.00 | 1.60 | 1.00 | 0.80 |
分析：（1）探究加速度与物体质量、物体受力的关系实验中为了减小实验的系统误差，要注意两点：①要平衡摩擦力；②要使小车的质量远大于砝码和砝码盘的总质量；
（2）根据牛顿第二定律，拉力一定时，物体的加速度与质量成反比，故作a-
图线，描点作图即可．
（2）根据牛顿第二定律，拉力一定时，物体的加速度与质量成反比，故作a-
| 1 |
| m |
解答：解：（1）A、由于砝码和小桶加速下滑，处于失重状态，故拉力小于重力；
故用砝码和小桶的总重力来表示拉力F，偏大，产生的是系统误差；
偶然误差可能偏大，也可能偏小，具有偶然性；
故A错误；
B、为消除摩擦力对实验的影响，可以把木板D的左端适当垫高来平衡摩擦力，故B正确；
C、电火花计时器使用220V交流电源，故C正确；
D、为使砝码和小桶的重力约等于拉力，要使其总质量可以远小于小车的质量，故D错误；
故选BC；
（2）体的加速度与质量成反比，故作a-
图线，如图所示；
故答案为：（1）BC；（2）如图所示．
故用砝码和小桶的总重力来表示拉力F，偏大，产生的是系统误差；
偶然误差可能偏大，也可能偏小，具有偶然性；
故A错误；
B、为消除摩擦力对实验的影响，可以把木板D的左端适当垫高来平衡摩擦力，故B正确；
C、电火花计时器使用220V交流电源，故C正确；
D、为使砝码和小桶的重力约等于拉力，要使其总质量可以远小于小车的质量，故D错误；
故选BC；
（2）体的加速度与质量成反比，故作a-
| 1 |
| m |
故答案为：（1）BC；（2）如图所示．
点评：本题第一问关键是明确减小系统误差的方法；第二问关键是要做直线图，直线形象、直观，便于说明规律．
练习册系列答案
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