[题目]以下说法符合物理史实的是A. 牛顿发现了万有引力定律.并且用扭秤装置测出了引力常量B. 卢瑟福通过α粒子散射实验提出了原子的核式结构模型C. 法拉第发现的电流磁效应将电与磁紧密地联系在了一起D. 爱因斯坦发现的光电效应现象说明了光具有波粒二象性题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】以下说法符合物理史实的是

A. 牛顿发现了万有引力定律，并且用扭秤装置测出了引力常量

B. 卢瑟福通过α粒子散射实验提出了原子的核式结构模型

C. 法拉第发现的电流磁效应将电与磁紧密地联系在了一起

D. 爱因斯坦发现的光电效应现象说明了光具有波粒二象性

【答案】B

【解析】牛顿发现了万有引力定律，卡文迪许用扭秤装置测出了引力常量，选项A错误；卢瑟福通过α粒子散射实验提出了原子的核式结构模型，选项B正确；奥斯特发现的电流磁效应将电与磁紧密地联系在了一起，选项C错误；爱因斯坦发现的光电效应现象说明了光具有粒子性，选项D错误；故选B.

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（1）物块通过圆轨道最低点 A 时对轨道压力的大小；

（2）轻放小物块位置的 x 坐标应满足什么条件，才能完成上述运动；

（3）传送带由电动机带动，其与轮子间无相对滑动，不计轮轴处的摩擦。若将小物块轻放在传送带上 O 点，求将小物块从 O 点运送至 A 点过程中电动机多做的功。

【题目】电量为q的点电荷，在两个固定的等量异种电荷＋Q和－Q的连线的垂直平分线上移动，则（）

A. 电场力做正功

B. 电场力做负功

C. 电场力不做功

D. 电场力做功的正负，取决于q的正负

【题目】在电场中A处放点电荷q＝510－9　C时，受到电场力为F＝10－3　N，方向向左。

（1）求该处的电场强度E；

（2）若换放点电荷q＝－510－9　C，求该处的电场强度E和该电荷所受电场力F；

（3）若将点电荷q拿去，则E、F又如何？

【题目】将带电量为6×10-6C的负电荷从电场中A点移到B点，克服电场力做3×10-5J的功，再将电荷从B点移到C点，电场力做了1．2×10-5J的功，则关于A、B、C三点的电势φA 、φB 、φc ，以下关系正确的是（）

A．φA＞φC＞φB B．φB＞φA＞φC

C．φC＞φA＞φA D．φA＞φB＞φC

【题目】如图，在P板附近有一电子由静止开始向Q板运动。已知两极板间电势差为U，板间距为d，电子质量为m，电量为e。则关于电子在两板间的运动情况，下列叙述正确的是（）

A．若将板间距为d增大一倍，则电子到达Q板的速率保持不变

B．若将板间距为d增大一倍，则电子到达Q板的速率也增大一倍

C．若将两极板间电势差U增一倍，则电子到达Q板的时间保持不变

D．若将两极板间电势差U增一倍，则电子到达Q板的时间减为一半

【题目】在“探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测量力计）。其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。

①在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？

答：。（选填“变”或“不变”）

②本实验采用的科学方法是

A．理想实验法 B．等效替代法

C．控制变量法 D．建立物理模型法

【题目】如图所示，虚线MN左侧有一场强为E1＝E的匀强电场，在两条平行的虚线MN和PQ之间存在着宽为L、电场强度为E2＝2E的匀强电场，在虚线PQ右侧相距为L处有一与电场E2平行的屏。现将一电子（电荷量为e，质量为m）无初速度地放入电场E1中的A点，最后电子打在右侧的屏上，AO连线与屏垂直，垂足为O，求：

（1）电子从释放到打到屏上所用的时间；

（2）电子刚射出电场E2时的速度方向与AO连线夹角θ的正切值tan θ；

（3）电子打到屏上的点P′到点O的距离y。

【题目】在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问题：一轻弹簧一端固定于某一深度为h=0．25m、且开口向右的小筒中（没有外力作用时弹簧的另一端位于筒内），如图甲所示，如果本实验的长度测量工具只能测量出距筒口右端弹簧的长度l，现要测出弹簧的原长l0和弹簧的劲度系数，该同学通过改变挂钩码的个数来改变l，作出F-l变化的图线如图乙所示。

（1）由此图线可得出的结论是_______________。

（2）弹簧的劲度系数为________N/m，弹簧的原长l0=________m。

（3）该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较，优点在于：__________________;

缺点在于：___________________。

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