题目内容
在探究动能定理的实验中，某实验小组组装了一套如图所示的装置，拉力传感器固定在小车上，一端与细绳相连，用拉力传感器记录小车受到拉力的大小．穿过打点计时器的纸带与小车尾部相连接，打点计时器打点周期为T，实验的部分步骤如下：①平衡小车所受的阻力：不挂钩码，调整木板右端的高度，用手轻推小车，直到打点计时器打出一系列______的点．
②测量小车和拉力传感器的总质量M，按图组装好仪器，并连接好所需电路，将小车停在打点计时器附近，先接通拉力传感器和打点计时器的电源，然后______，打出一条纸带，关闭电源．
③在打出的纸带中选择一条比较理想的纸带如图所示，在纸带上按打点先后顺序依次取O、A、B、C、D、E等多个计数点，各个计数点到O点间的距离分别用hA、hB、hC、hD、hE…表示，则小车和拉力传感器在计时器打下D点时的动能表达式为______，若拉力传感器的读数为F，计时器打下A点到打下D点过程中，细绳拉力对小车所做功的表达式为______．
④某同学以A点为起始点，以A点到各个计数点动能的增量
为纵坐标，以A点到各个计数点拉力对小车所做的功W为横坐标，得到一条过原点的倾角为45°的直线，由此可以得到的结论是______．
【答案】分析：①当打点计时器在纸带上打出一系列间隔均匀的点时，小车做匀速直线运动，恰好平衡摩擦力．
②实验时应先接通电源，再放开小车．
③由匀变速运动的推论及功的公式分析答题．
④根据动能定理与图象特点分析答题．
解答：解：①平衡小车所受的阻力：不挂钩码，调整木板右端的高度，用手轻推小车，直到打点计时器打出一系间距相等的点．
②测量小车和拉力传感器的总质量M，按图组装好仪器，并连接好所需电路，将小车停在打点计时器附近，先接通拉力传感器和打点计时器的电源，然后释放小车，打出一条纸带，关闭电源．
③打下D点时的速度vD=
，打下D点时的动能EKD=
MvD2=
；拉力传感器的读数为F，计时器打下A点到打下D点过程中，细绳拉力对小车所做的功W=F（hD-hA）．
④由动能定理得：△EK=W，则
△EK=
W，以A点到各个计数点动能的增量
为纵坐标，以A点到各个计数点拉力对小车所做的功W为横坐标，得到一条过原点的倾角为45°的直线，由此可以得到的结论是：外力所做的功，等于物体动能的变化量．
故答案为：①间距相等；②释放小车；③
；F（hD-hA）；④外力所做的功，等于物体动能的变化量．
点评：知道实验注意事项、应用匀变速运动推论、动能定理即可正确解题．
②实验时应先接通电源，再放开小车．
③由匀变速运动的推论及功的公式分析答题．
④根据动能定理与图象特点分析答题．
解答：解：①平衡小车所受的阻力：不挂钩码，调整木板右端的高度，用手轻推小车，直到打点计时器打出一系间距相等的点．
②测量小车和拉力传感器的总质量M，按图组装好仪器，并连接好所需电路，将小车停在打点计时器附近，先接通拉力传感器和打点计时器的电源，然后释放小车，打出一条纸带，关闭电源．
③打下D点时的速度vD=
，打下D点时的动能EKD=MvD2=；拉力传感器的读数为F，计时器打下A点到打下D点过程中，细绳拉力对小车所做的功W=F（hD-hA）．④由动能定理得：△EK=W，则
△EK=W，以A点到各个计数点动能的增量为纵坐标，以A点到各个计数点拉力对小车所做的功W为横坐标，得到一条过原点的倾角为45°的直线，由此可以得到的结论是：外力所做的功，等于物体动能的变化量．故答案为：①间距相等；②释放小车；③
；F（hD-hA）；④外力所做的功，等于物体动能的变化量．点评：知道实验注意事项、应用匀变速运动推论、动能定理即可正确解题．
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在探究动能定理的实验中，某实验小组组装了一套如图所示的装置，拉力传感器固定在小车上，一端与细绳相连，用拉力传感器记录小车受到拉力的大小．穿过打点计时器的纸带与小车尾部相连接，打点计时器打点周期为T，实验的部分步骤如下：
（2011?翠屏区模拟）（I）某实验小组采用如图所示的装置探究“动能定理”．
下面是一些有关高中物理实验的描述，其中正确的是（ ）
| A、在“研究平抛运动”实验中，需要用重锤线确定竖直方向 | B、在“研究匀变速直线运动”实验中，需要平衡摩擦力 | C、在“验证机械能守恒定律”的实验中，需要用天平测物体的质量 | D、在“验证力合成的平行四边形定则”实验中，一定要用两根弹簧秤 | E、在“探究动能定理”的实验中不需要直接求出合外力做的功 | F、在用欧姆表“×10”挡测量电阻时发现指针偏转角太小，应该换“×1”挡进行测量 |