题目内容

【题目】验证力的平行四边形定则实验中,情况如左图所示,其中为固定橡皮筋的图钉,为橡皮筋与细绳的结点,右图是在白纸上根据实验结果画出的图.

(1)A.在水平放置的木板上固定一张白纸,用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上,另一端拴上两个绳套,通过细绳同时用两个弹簧测力计(弹簧测力计与方木板平面平行)互成角度地拉橡皮条,使它与细绳的结点到达某一位置O点,在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F1F2

B.只用一只弹簧测力计,通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同,读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向。

请指出以上步骤中的错误或疏漏:A中是_____________;B中是_______________

(2)图乙中的中,__________(填)一定与AO共线.

(3)下列叙述正确的是____

A.在同一次实验过程中,结点的位置必须都拉到同一位置点,不能随意变动

B.用两只弹簧秤拉橡皮条时,应使两细绳之间的夹角总为,以便于算出合力的大小

C.力的夹角越大越好

D.必须使分力与合力在同一平面内

【答案】没有记录F1,F2的方向 未拉到同一位置O AD

【解析】

(1)步骤A中只有记下两条细绳的方向,才能确定两个分力的方向,进一步才能根据平行四边形定则求合力;步骤B中只有使结点到达同样的位置O,才能表示两种情况下力的作用效果相同,根据F1、F2作出平行四边形,对角线表示合力,根据几何关系可以求出合力大

(2)在实验中FF′分别由平行四边形定则及实验得出,明确理论值和实验值的区别即可正确答题

(3)掌握实验的方法和数据的处理方法以及需要注意的事项,尤其是理解本实验的“等效”思想

(1) 本实验为了验证力的平行四边形定则,采用的方法是作力的图示法,作出合力和理论值和实际值,然后进行比较,得出结果.所以,实验时,除记录弹簧秤的示数外,还要记下两条细绳的方向,以便确定两个拉力的方向,这样才能作出拉力的图示.步骤A中未记下两条细绳的方向;步骤B中未说明把橡皮条的结点拉到位置O;

(2) F是通过作图的方法得到合力的理论值,而F′是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条,使橡皮条伸长到O点,使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同,测量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′,由于误差的存在FF′方向并不在重合;

(3) A项:为了使两根弹簧秤的作用效果与一根弹簧秤的作用效果相同,同一次实验,结点的位置必须都拉到同一位置O点,不能随意变动,故A正确

B项:在实验中,两根弹簧秤的夹角不一定等于90°,只要适当大一些即可,故B错误

C项:为了减小实验的误差,两个分力的夹角适当大一些,力的大小适当大一些,但不是越大越好,故C错误

D项:为了防止弹簧的拉力产生分力而造成误差,必须使分力与合力在同一平面内.故D正确

故选:AD。

练习册系列答案
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【题目】某同学设计了探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系实验. 图为实验装置简图,A为小车,B为某种打点计时器,C为装有细砂的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量,小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得。.

(1)图为实验中所用打点计时器的学生电源。由学生电源可以判断该同学选用的是图中的_____(填)打点计时器。

上述图(b)的安装中存在的错误___________________ _________________

(2)在探究加速度a与质量m的关系时,保持细砂和小桶质量不变,改变小车质量m,分别记录小车加速度a与其质量m的数据. 在分析处理时,该组同学存在两种方案;甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象;乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数的图象。两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注, 但尚未完成图象(如下图所示). 你认为同学______________(填”、“)的方案更合理. 请继续帮助该同学作出坐标中的图象 _________

(3)在探究加速度a与合力F的关系时,保持小车的质量不变,改变小桶中细砂的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图(c),该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因。答:____________

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