题目内容
在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的________ (填字母代号)．
①将橡皮条拉伸相同长度即可 ②将橡皮条沿相同方向拉到相同长度 ③将弹簧秤都拉伸到相同刻度 ④将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
A．②④ B．①③
C．①④ D．②③
(2)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号)．
①两细绳必须等长 ②弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
③用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
④拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
(1)A (2)D
解析试题分析：(1)该实验的关键是等效替代，即分力与合力的效果相同，所以必须满足，一橡皮条的伸长量相同，二将橡皮条和绳的结点拉到相同位置，故选A.
(2) 该实验验证两个分力的效果等效于其合力的效果，只需要满足两种情况下效果相同即可，与两绳长短无关，也不需要两弹簧秤示数之差应尽可能大，①③错误；为了减小实验装置间的摩擦力，所以弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，②正确，为了减小记录误差，拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些，④正确
故选D
考点：本题考查力的平行四边形定则
点评：本实验中的几个重点：(1)等效性：合力和分力的效果要相同，所以在实验中橡皮筋结点每一次都到同一位置．(2)记录合力的大小和方向．本实验通过钩码个数计算力的大小，力的方向由橡皮筋上取两点连线．
名校课堂系列答案
图线．为了探究受到空气阻力时，物体运动速度随时间的变化规律，某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置(如图所示)．实验时，平衡小车与木板之间的摩擦力后，在小车上安装一薄板，以增大空气对小车运动的阻力．
(1)往砝码盘中加入一小砝码，在释放小车________(选填“之前”或“之后”)接通打点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点．
(2)从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的时间t与速度v的数据如下表：
| 时间t/s | 0 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
| 速度v/(m·s－1) | 0.12 | 0.19 | 0.23 | 0.26 | 0.28 | 0.29 |
(3)通过对实验结果的分析，该同学认为：随着运动速度的增加，小车所受的空气阻力将变大．你是否同意他的观点？请根据v－t图象简要阐述理由．
某同学测绘标有“4.8 V,0.3 A”小电珠的电功率随电压变化的图象，要使小电珠两端电压从0至4.8 V连续变化，为了使测量尽可能地准确，除了导线和开关外，可供选择的仪器还有( )
| A．电流表：量程0～0.6 A，内阻约为1 Ω |
| B．电流表：量程0～3 A，内阻约为0.2 Ω |
| C．电压表：量程0～6 V，内阻约为2 kΩ |
| D．电压表：量程0～15 V，内阻约为4.5 kΩ |
F．滑动变阻器：阻值范围0～2 kΩ，额定电流0.5 A
G．电池组：电动势6 V，内阻约为1 Ω
(1)选用的器材代号为________；
(2)画出电路图；
(3)根据实验测量的数据描出P－U图线，如右图所示，则小电珠在1.5 V电压下的电阻值R＝________ Ω.
下列说法正确的是
| A．奥斯特发现电流磁效应并提出分子环形电流假说 |
| B．开普勒通过研究行星观测记录，发现了行星运动三大定律 |
| C．牛顿运动定律既适用于宏观低速的物体，也适用于高速运动的微观粒子 |
| D．牛顿是国际单位制中的基本单位 |
理想化模型是简化物理研究的重要手段，它抓住问题的主要因素，忽略了次要因素，促进了物理学的发展，下列理想化模型建立的表述正确的是
| A．质点作为理想化模型忽略了物体的质量 |
| B．点电荷作为理想化模型忽略了物体的电荷量 |
| C．理想电压表忽略了电压表的内阻 |
| D．理想变压器没有能量损失 |