题目内容
某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系。
①下列做法正确的是___________（填字母代号）
A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
C．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
D．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上
②为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量 木块和木块上砝码的总质量（填“远大于”、“远小于”或“近似等于”）
③甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线。设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲，μ乙，由图可知，m甲 m乙，μ甲 μ乙。（填“大于”、“小于”或“等于”）
【答案】
(1)AC (2) 远小于 (3) 小于 大于
【解析】
试题分析：(1) 调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行；实验时，先接通打点计时器的电源再放开木块；通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度；在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上。选项AC正确。（2）对砝码桶及砝码有mg-T=ma，对小木块有T=Ma．综上有：
，只有当m＜＜M时，才能有T≈mg从而保证实验的准确性。（3）当没有平衡摩擦力时有：T-f=ma，故
，即图线斜率为1/m，纵轴截距的大小为μg．观察图线可知m甲小于m乙，μ甲大于μ乙.
考点：探究加速度与力、质量的关系.
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、
甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为
、
，由图可知，
250mA，内阻约5Ω）；
