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如图所示，木块A放在木板B的左上端，用恒力F将A拉至B的右端，第1次将B固定在地面上，木块A获得的动能为Ek；第2次可以让B在光滑的地面上自由的滑动，木块A获得的动能为Ek′.比较两次木块A获得的动能，则(　　)

A. Ek＜Ek′ B. Ek＝Ek′ C. Ek＞Ek′ D. 无法确定

练习册系列答案
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A球的质量是m，B球的质量是2m，它们在光滑的水平面上以相同的动量运动．B在前，A在后，发生正碰后，A球仍朝原方向运动，但其速率是原来的一半，碰后两球的速率比vA′∶vB′为(　　)．

A. 1∶2 B. 1∶3 C. 2∶1 D. 2∶3

体育课进行定点投篮训练，某次训练中，篮球运动轨迹如图中虚线所示．下列所做的调整肯定不能使球落入篮框的是

A. 保持球抛出方向不变，增加球出手时的速度

B. 保持球抛出方向不变，减小球出手时的速度

C. 增加球出手时的速度，减小球速度方向与水平方向的夹角

D. 增加球出手时的速度，增加球速度方向与水平方向的夹角

有一小河，河岸平行切笔直，河宽100m，已知河水流速为5m/s，小船在静水中的速度为4m/s，若小船用静水中的速度过河，下列结论正确的是（ ）

A. 小船对河岸的速度一定是9m/s

B. 小船过河时间一定是25s

C. 小船对河岸速度为3m/s时过河位移最小

D. 小船能垂直河岸过河

一个质量为0.3 kg的物体沿水平面做直线运动，如图所示，图线a表示物体受水平拉力时的v－t图象，图线b表示撤去水平拉力后物体继续运动的v－t图象，下列说法中正确的是(　　)

A. 水平拉力的大小为0.1 N，方向与摩擦力方向相同

B. 水平拉力对物体做功的数值为1.2 J

C. 撤去拉力后物体还能滑行7.5 m

D. 物体与水平面间的动摩擦因数为0.1

铝的逸出功为4.2 eV，现用波长为200 nm的光照射铝的表面．已知h＝6.63×10－34J·s，求：(结果保留一位有效数字)

（1）光电子的最大初动能；（2）遏止电压；（3）铝的截止频率．

子弹以一定的速度v0能将置于光滑水平面上的木块击穿后飞出，设子弹所受阻力恒定，若子弹仍以v0射入同种材料、同样长度、质量更大的木块时，子弹也能击穿木块，则击穿木块后

A. 木块获得速度变大 B. 子弹穿过木块后速度变大

C. 子弹射穿木块的时间变长 D. 木块加速位移变小

某实验小组要探究力对物体做功与物体获得速度的关系，选取的实验装置如图所示。

(1)除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和______电源（填“交流”或“直流”)；

(2)实验主要步骤如下：

I．实验时，为使小车所受合力等于橡皮筋的拉力，在未连接橡皮筋前将木板的左端用小木块垫起，使木板倾斜合适的角度，启动电源，轻推小车，得到的纸带应该是____________(填“甲”或“乙”)；

II．小车在一条橡皮筋的作用下由静止弹出，沿木板运动，此过程橡皮筋对小车做的功为W；

III．再分别改用完全相同的2条、3条……橡皮筋作用于小车，每次释放小车时：除由静止释放外，还必须_____________________(填写相应实验条件），使得每次每条橡皮筋对小车做的功都为W；

IV．分析打点计时器打出的纸带，分别求出小车每次获得的最大速度vl、v2、v3……。下图是实验中打出的一条纸带，为了测量小车获得的最大速度，应选用纸带的_____________部分进行测量；作出W-v图象，则下列符合实际的图象是_________；

A. B. C. D.

(3)若该小组实验时遗忘了上述步骤I操作的情况下也完成了整个实验，那么当小车速 度最大时，橡皮筋处于__________________状态。（填“伸长”或“原长”）

在如图所示的平面直角坐标系中，A、B、C三个小球沿图示方向做平抛运动，已知三个小球恰好在x轴上相遇，则

A. 小球A一定比小球B先抛出

B. 小球A、B在空中运动的时间之比为2∶1

C. 小球A的初速度可能比小球B的初速度大

D. 小球C的初速度可能比小球B的初速度小

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