题目内容

下列说法正确的是

A.
康普顿效应和电子的衍射现象说明粒子的波动性
B.
α粒子散射实验可以用来确定原子核电荷量和估算原子核半径
C.
氢原子辐射出一个光子后能量减小，核外电子的运动加速度减小
D.
比结合能越大，表示原子核中核子结合得越牢靠，原子核越稳定

BD
康普顿效应说明粒子具有粒子性，A错；氢原子辐射出一个光子后能量减小，核外电子半径减小，所受库仑力增大，加速度增大，C错；

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关于打点计时器以及打点计时器的使用，下列说法正确的是

A．打点计时器的打点周期决定于交变电流的频率
B．当所用电源的频率是50Hz时，计时器每隔0.1秒打一个点
C．纸带上的点痕记录了物体在不同时刻的位置或某段时间内的位移
D．使用打点计时器时要先接通电源，后释放纸带
E．电火花计时器的计时原理与电磁打点计时器相同，不过打点是利用电火花和墨粉
F．电火花计时器比电磁打点计时器先进，可以使用直流电源工作．

（1）一种游标卡尺，它的游标尺上有50个小的等分刻度，总长度为

mm．用它测量某物体长度，卡尺示数如图1所示，则该物体的长度是

（2）在《练习使用示波器》的实验中，关于竖直位移旋钮↑↓和Y增益旋钮的作用，下列说法正确的是

A．竖直位移旋钮用来调节图象在竖直方向的位置，Y增益旋钮用来调节图象在竖直方向的幅度
B．竖直位移旋钮用来调节图象在竖直方向的幅度，Y增益旋钮用来调节图象在竖直方向的位置
C．竖直位移旋钮和Y增益旋钮都是用来调节图象在竖直方向的位置
D．竖直位移旋钮和Y增益旋钮都是用来调节图象在竖直方向的幅度
（3）某同学欲将满偏电流I_g=100μA、内阻未知的电流表改装成量程较大的毫安表，并对改装表进行校对．
①该同学采用“半偏法”利用如图2所示的电路测量电流表的内阻（图中电源的电动势E=6V）时，先闭合开关S₁，调节电位器R，使电流表指针偏转到满刻度：再闭合开关S₂，保持R不变，调节电阻箱R′，使电流表指针偏转到满刻度的

：接着读出此时R′的阻值为198Ω．则该同学测出的电流表的内阻为R_g=

Ω．
②若要将该电流表改装成量程为10mA的电流表，需给它

（填“串联”或“并联”）一个阻值为R₀=

Ω的电阻．
③把改装好的电流表与标淮电流表串联在电路中进行校对．由于（1）中对电流表内阻测定存在系统误差，若改装好的电流表的测量值为I₁，标准电流表的测量值为I₂，则I₁

I₂（选填“＞”、“=”或“＜”）．

（1）在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时，下列说法正确的是
A．应使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差
B．可以用天平测出小桶和砂的总质量m₁及小车和砝码总质量m₂；根据公式a=m₁g/m₂求出小车的加速度
C．处理实验数据时采用描点法画图象，是为了减小误差
D．处理实验数据时采用a-1/M图象，是为了便于根据图线直观的作出判断
（2）某学生做：“验证牛顿第二定律”的实验在平衡摩擦力时，把长木板的端垫得过高，使得倾角偏大．他所得到a-F关系可用图中哪根图线表示？图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力

（3）在做验证牛顿第二运动定律的实验时，某学生将实验装置如图安装，准备接通电源后开始做实验，但他的装置图中有两个明显的错误：

使用了直流电源

使用了直流电源

没有平衡摩擦力

没有平衡摩擦力

一位同学在探究影响落体运动的因素时，设计了如下三个小实验：
实验①：让一张纸片和一枚硬币同时从同一高度落下
实验②：让两张相同纸片，一张揉成一团，一张摊开，同时从同一高度下落
实验③：在抽成真空的玻璃管中，让小纸片、小纸团、小硬币同时从同一高度落下对上述三个实验，下列说法正确的是

A．①中硬币与纸片同时落地 B．②中两者同时着地
C．③中三者同时落地 D．①中纸片与硬币均做自由落体运动．

在《研究平抛运动》的实验中：
（1）在实验操作过程中，下列说法正确的是
A．实验中使用的小球可以任意选取
B．每次释放小球的位置可以是任意的
C．安装斜槽时，斜槽末端的切线必须是水平的
D．斜槽末端的端点可以作为小球做平抛运动的起点
（2）如图所示，在实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长l﹦4.0mm．若小球在平抛运动中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v₀﹦

（用l、g表示），其值是

（取g=10m/s²）．