题目内容
伽利略用两个对接的斜面进行实验，一个斜面固定，让小球从固定斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图所示。伽利略设计这个实验的目的是为了说明
| A．如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度 |
| B．如果没有摩擦，小球运动时机械能守恒 |
| C．维持物体做匀速直线运动并不需要力 |
| D．如果物体不受到力，就不会运动 |
C
解析试题分析：这个实验是伽利略的理想实验，他将两个斜面对接，让小球从一个斜面静止滚下，小球将滚上另一个斜面，如果无摩擦，小球将上升到原来的高度，他推论，如果减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面达到原来的高度要通过更长的距离。继续使第二个斜面的倾角越来越小，小球将会滚得越来越远，如果第二个斜面改成水平面，小球就永远达不到原来的高度，而要沿水平面以恒定速度持续运动下去。故此可知，维持物体做匀速直线运动并不需要力来维持，所以只有选项C正确。
考点：伽利略的斜面实验
一个电流表的满偏电流Ig=1mA，内阻Rg=500Ω。要把它改装成一个量程为10V的电压表，则应在电流表上（ ）
| A．串联一个10kΩ的电阻 |
| B．并联一个10kΩ的电阻 |
| C．串联一个9.5kΩ的电阻 |
| D．并联一个9.5kΩ的电阻 |
如图所示为同一打点计时器打出的两条纸带，由纸带可知 ( )
| A．在打下计数点“0”至“5”的过程中，纸带甲的平均速度比乙的大 |
| B．在打下计数点“0”至“5”的过程中，纸带甲的平均速度比乙的小 |
| C．纸带甲的加速度比乙的大 |
| D．纸带甲的加速度比乙的小 |
用图所示装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是（ ）
| A．通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值 |
| B．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值 |
| C．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度 |
| D．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度 |
（6分）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，有下列实验步骤：
（a）在桌上放一块方木板，在方木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点。
（b）只用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置O，记下弹簧秤的示数F´和细绳的方向，按同样比例做出力F´的图示。
（c）改变两个分力的大小和夹角，再做两次实验。
（d）记下两只弹簧秤的示数F1、F2及结点的位置，描下两条细绳的方向，在纸上按比例做出力F1和F2的图示，用平行四边形定则求出合力F。
（e）比较力F´与F，可以看出，它们在实验误差范围内是相等的。
（f）把两条细绳系在橡皮条的另一端，通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O。
完成下列填空：
（1）上述步骤中，正确的顺序是 (填写步骤前面的字母)。
（2）下列哪些措施能减小实验误差___________。
| A．两条细绳必须等长 |
| B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平面平行 |
| C．拉橡皮条的细绳要稍长一些，标记同一条细绳的方向时两标记点要适当远一些 |
| D．实验前先把实验所用的两只弹簧秤的钩子相互钩住平放在桌面上，向相反方 |
