题目内容
如图甲所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置．他在气垫导轨上安装了一个光电门B，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放．
①该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d，如图乙所示，则d= mm．
②实验时，将滑块从A位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门B的时间t，若要得到滑块的加速度，还需要测量的物理量是 ；
③下列不必要的一项实验要求是 ．（请填写选项前对应的字母）
| A．应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量 |
| B．应使A位置与光电门间的距离适当大些 |
| C．应将气垫导轨调节水平 |
| D．应使细线与气垫导轨平行 |
① 2.25mm ②遮光条到光电门的距离L ③ A
解析试题分析：① 2.25mm， ②因初速度为零,另知时间t,则由s=
可知只要测出遮光条到光电门的距离L就可求出加速度; ③拉力是直接通过传感器测量的，故与小车质量、力传感器质量和钩码质量大小无关，故选择A.
考点： 探究加速度与物体质量、物体受力的关系
，设计了如图1所示的电路。ab是一段电阻率较大的粗细均匀的电阻丝，
是阻值为
的保护电阻，滑动片P与电阻丝接触始终良好。
= mm．
关系图线，根据该图像，可得电源的电动势
= V；内阻
= Ω。
—x关系图像如图4所示，利用该图像，可求得电阻丝的电阻率
（保留两位有效数字）。
关系图线纵截距的物理意义是 。（7分）某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列的点。
（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个计时点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a = m/s2，计数点3的瞬时速度v3 = m/s。（结果保留两位有效数字）。
（2）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有 。（填入所选物理量前的字母）
| A．木板的长度L |
| B．木板的质量m1 |
| C．滑块的质量m2 |
| D．托盘和砝码的总质量m3 |
（3）滑块与木板间的动摩擦因数μ＝ （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．
用如实图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是(填字母代号)( )．
| A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动 |
| B．每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样 |
| C．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值 |
| D．可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值 |
F．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
G．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度
＝________ J；动能的增加量为
＝_______ J．(结果取三位有效数字) 实验的结论是 。
用多用电表欧姆挡测电阻，有许多注意事项，下列说法中哪些是正确的( )
| A．测量前必须调零，而且每测一次电阻都要重新调零 |
| B．每次换挡后必须电阻调零 |
| C．测量某电阻时，若欧姆表指针偏转角度很小，应换倍率较小的电阻挡调零后再测 |
| D．两个表笔要与待测电阻接触良好才能测得较准确，为此，应当用两个手分别将两个表笔与电阻两端紧紧捏在一起 |
如图所示为“验证碰撞中的动量守恒”的实验装置。
（1）下列说法符合本实验要求的是 。
| A．入射球比靶球质量大或者小均可 | B．每次入射球必须从同一高度由静止释放 |
| C．安装轨道时末端切线必须水平 | D．实验中需要测量轨道末端离地面的高度 |
、
和
。已知入射球的质量为
，靶球的质量为
，只要验证等式 成立，即可认为碰撞中的动量守恒。（3）满足（2）的情况下，若满足等式 成立，即可认为碰撞为弹性碰撞。（仅用
、和表示） 
，某同学在正确操作下获得的一条纸带，A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出．写出用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度的表达式：a= ． 
