题目内容
如图所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图。图中A为小车,质量为m1,连接在小车后面的纸带穿过电火花打点计时器B,它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上,p的质量为m2 ,C为弹簧测力计,实验时改变p的质量,读出测力计不同读数F,不计绳与定滑轮、动滑轮之间的摩擦。
(1)电火花打点计时器工作电压为 V的交流电。
(2)下列说法正确的是
A.一端带有定滑轮的长木板必须保持水平 |
B.实验时应先接通电源后释放小车 |
C.实验中m2应远小于m1 |
D.测力计的读数始终为 |
(4)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a—F图像,可能是下图中的图线 。
(1)220V (2)B (3)0.49或0.50 (4)C
解析试题分析:1)请查阅教材;2)该实验需要平衡摩擦力,滑板需要适当倾斜,所以A选项错误;为了使尽量多的点打在纸带上,减小误差,要先接通电源再释放小车,所以B选项正确;据F=ma,细绳的拉力F的数值可以通过测力计读出,所以可以不考虑m2应远小于m1,所以C选项错误;由于P处于失重状态,测力计的示数小于m2g/2,所以D选项错误。3)a1=(s2-s1)/T2,a2=(s3-s2)/T2,a= (a1+ a2)/2=0.495m/s2="0.50" m/s2。4)据F-f=ma,a=F/m-f/m可知,C选项正确。
考点:本题考查了实验牛顿第二定律的验证。
练习册系列答案
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(2分)以下是一些有关高中物理实验的描述,其中说法不正确的一项是:
A.在“验证力的平行四边形定则”实验中的拉橡皮筋的细绳要稍长一点,并且实验时要使弹簧与木板平面平行 |
B.在“验证机械能守恒定律”实验中,必须用天平称出重物的质量 |
C.在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验中,应将弹簧竖直悬挂后再测原长 |
D.在“探究力做功与动能的变化关系”实验中,需要平衡摩擦力 |
使用多用电表的欧姆挡测电阻时,下列说法正确的是( )
A.测量前应检查指针是否停在“Ω”刻度线的“∞”处 |
B.每一次换挡,都要重新进行一次调零 |
C.在外电路,电流从红表笔流经被测电阻到黑表笔 |
D.测量时,若指针偏转很小(靠近∞附近),应换倍率更大的挡进行测量 |
用图所示装置做“探究动能定理”的实验时,下列说法正确的是( )
A.通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值 |
B.通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值 |
C.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度 |
D.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度 |
在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要两次拉伸橡皮条:一次是通过细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条,在这两次拉伸中
A.只要求将橡皮条拉到相同的长度 |
B.要求将橡皮条沿相同的方向拉到相同的长度 |
C.将弹簧秤拉到相同的刻度 |
D.将橡皮条和细绳的结点拉到相同的位置 |