题目内容
如图所示，是某次利用气垫导轨探究加速度与力、质量关系的实验装置安装完毕后的示意图，图中A为砂桶和砂，B为定滑轮，C为滑块及上面添加的砝码，D为纸带，E为电火花计时器，F为蓄电池、电压为6 V，G是电键。
（1）请指出图中的三处错误：
①____________________________________________________________________；
②____________________________________________________________________；
③____________________________________________________________________．
（2）更正错误后，根据实验装置简图，按照实验要求应该（ ）
A．先释放小车，再接通电源
B．先接通电源，再释放小车
C．同时释放小车和接通电源
（3）更正错误后，根据实验装置简图，按照实验要求本实验必须（ ）
A．要平衡摩擦力
B．要求悬挂物的质量远小于小车的质量
C．上述两项要求都不需要
（1）① B接滑块的细线应水平(或与导轨平行)
②C滑块离计时器太远
③E电火花计时器用的是220 V的交流电，不能接直流电
（2）B （3） B
解析试题分析：（1）① B接滑块的细线应水平，这样滑块受到的拉力才等于砂桶和砂的重力，②C滑块要靠近计时器以充分利用好纸带；③E电火花计时器用的是220 V的交流电，不是接低压直流电。（2）本实验要求先接通电源，再释放小车，故选择B。（3）气垫导轨可认为没有摩擦力故A作要求，对砂和砂桶的质量要求其远小于小车的质量，这样使滑块所受合力为砂和砂桶的重力，所以选择B。
考点：实验探究加速度与力、质量关系
某同学设计了如图所示的装置来验证“加速度与力的关系”.把打点计时器固定在长木板上，把纸带穿过打点计时器连在小车的左端.将数字测力计固定在小车上，小车放在长木板上.在数字测力计的右侧拴有一细线，细线跨过固定在木板边缘的定滑轮与一重物相连，在重物的牵引下，小车在木板上加速运动，数字测力计可以直接显示细线拉力的大小. 
①采用数字测力计测量细线拉力与用重物重力代替拉力的方法相比 （填选项前的字母）
| A．可以不用平衡摩擦力 |
| B．直接测量小车（包括测力计）所受的拉力，可以减少误差 |
| C．利用此实验装置不用测量重物的质量 |
| D．重物的质量要远远小于小车和数显测力计的总质量 |
③保持小车和数字测力计的总质量一定，改变钩码的质量，测出相应的加速度．采用图象法处理数据．请同学们根据测量数据做出a—F图象.
④试分析上图中图象不过坐标原点的原因：
(量程0～15V，内阻约为15
)
(量程0～3V，内阻约为3
(量程0～0.6A，内阻约为0.5
)
(量程0～3A，内阻约为0.1
(阻值范围0～1
(阻值范围0～20
＝________mm；
图线，如图丁所示，并求得图线的斜率为
。则用电阻丝的直径
和斜率
＝________.将一单摆装置竖直悬挂于某一深度为h（未知）且开口向下的小筒中（单摆的下部分露于筒外），如图（甲）所示，将悬线拉离平衡位置一个小角度后由静止释放，设单摆振动过程中悬线不会碰到筒壁，如果本实验的长度测量工具只能测量出筒的下端口到摆球球心间的距离
，，并通过改变而测出对应的摆动周期T，再以T2为纵轴、为横轴做出函数关系图象，就可以通过此图象得出小筒的深度h和当地重力加速度g。
①现有如下测量工具：
| A．时钟； | B．秒表； | C．天平； | D．毫米刻度尺。本实验所需的测量工具有； |
，关系图象如图（乙）所示，那么真正的图象应该是a，b， c中的 ；③由图象可知，小筒的深度h= m;当地g= m/s2
来计算物块与桌面间的动摩擦因数（g为重力加速度），则计算结果比动摩擦因数的真实值 （填“偏大”或“偏小”）。