题目内容

【题目】了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。以下说法符合史实的是（ ）

A. 焦耳发现了电流的热效应

B. 卡文迪许利用库伦扭秤实验得出了电荷间的相互作用规律

C. 奥斯特不仅提出了场的概念，而且用电场线和磁感线直观地描绘了场

D. 安培发现了电流的磁效应

【答案】A

【解析】

A. 焦耳发现了电流的热效应，故A正确；

B. 库仑利用扭秤实验得出了电荷间的相互作用规律，故B错误；

C. 法拉第不仅提出了场的概念，而且用电场线和磁感线直观地描绘了场的清晰图象，故C错误；

D. 奥斯特发现了电流的磁效应，故D错误。

故选：A.

练习册系列答案
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【题目】竖直悬挂的一条铁链长为2m，悬点正下方有一窗户，悬点距窗户上边框7m，窗户高为3m，求：

（1）铁链下端到达窗户上边框时速度；

（2）铁链穿过窗户所需的时间．

【题目】如图，一定质量的理想气体，由状态a经过ab过程到达状态b或者经过ac过程到达状态c。设气体在状态b和状态c的温度分别为Tb和Tc，在过程ab和ac中吸收的热量分别为Qab和Qac。则（ ）

A．Tb＞Tc，Qab＞Qac B．Tb＞Tc，Qab＜Qac

C．Tb＝Tc，Qab＞Qac D．Tb＝Tc，Qab＜Qac

【题目】（6分）小宇利用图1所示的装置来“探究加速度与外力、质量的关系”，小车的质量、砂桶的质量、砂的质量分别用M、m0、m表示，取重力加速度g=10 m/s2。

（1）下列相关操作中正确的是_________。

A．实验时，首先释放连接砂桶的小车，然后再接通电源让打点计时器工作

B．探究加速度与质量的关系时，每改变小车的质量一次，就重新平衡摩擦力一次

C．保证M远大于m0+m

D．探究加速度与质量的关系时，用图象处理数据时，应作a–M图象

（2）小宇在某次测量时得到的纸带如图2所示，图中相邻两点间的时间间隔为0.1 s，则小车的加速度大小为_________m/s2。

（3）小宇将实验器材组装好，在探究小车的加速度与外力关系时，多次改变砂桶中砂的质量，但他错将砂的重力当成绳的拉力，并根据实验数据作了如图3所示的a–F图象。则小车的质量M=_________kg，砂桶的质量m0=________kg。（结果均保留两位有效数字）

【题目】如图甲所示，两平行金属板竖直放置，左极板接地，中间有小孔.右极板电势随时间变化的规律如图乙所示.电子原来静止在左极板小孔处.(不计重力作用)下列说法中正确的是(　　)

A. 从t＝0时刻释放电子，电子将始终向右运动，直到打到右极板上

B. 从t＝0时刻释放电子，电子可能在两板间振动

C. 从t＝时刻释放电子，电子可能在两板间振动，也可能打到右极板上

D. 从t＝时刻释放电子，电子必将打到左极板上

【题目】如图所示，沿同一直线运动的物体A、B，其相对同一参考系的位置x随时间t变化的函数图像可知( )

A. 从第3s起，两物体运动方向相同，且vA＞vB

B. 两物体由同一位置开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动

C. 在5s内物体的位移相同，5s末A、B相遇

D. 5s内A、B的平均速度相等

【题目】下面是某同学对电场中的一些概念及公式的理解，其中正确的是（　　）

A. 根据电场强度的定义式可知，电场中某点的电场强度与试探电荷所带的电荷量成反比

B. 根据电容的定义式可知，电容器的电容与其所带电荷量成正比，与两极板间的电压成反比

C. 根据真空中点电荷的电场强度公式可知，电场中某点的电场强度与场源电荷所带的电荷量无关

D. 根据电势差的定义式可知，带电荷量为1 C的正电荷，从A点移动到B点克服电场力做功为1 J，则A、B两点间的电势差为﹣1 V

【题目】如右图，一光滑的轻滑轮用轻绳OO'悬挂于O点，另一轻绳跨过滑轮，一端连着斜面上的物体A，另一端悬挂物体B，整个系统处于静止状态。现缓慢向左推动斜面，直到轻绳平行于斜面，这个过程中物块A与斜面始终保持相对静止。则下列说法正确的是（ ）

A. 物块A受到的摩擦力一定减小

B. 物块A对斜面的压力一定增大

C. 轻绳OO'的拉力一定减小

D. 轻绳OO'与竖直方向的夹角一定减小

【题目】如图所示为交流发电机示意图，匝数为n＝100匝的矩形线圈，边长分别为10 cm和20 cm，内阻为5 Ω，在磁感应强度B＝0.5 T的匀强磁场中绕OO′轴以50 rad/s的角速度匀速转动，线圈外部和20 Ω的电阻R相连接．求：

(1)S断开时，电压表的示数；

(2)开关S合上时，电压表和电流表的示数；

(3)通过电阻R的电流最大值是多少？电阻R上所消耗的电功率是多少？

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