题目内容
某同学在“用打点计时器测速度”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。其相邻点间的距离如图所示,每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10s。(本题计算结果均保留3位有效数字)
(1) 在实验中,使用打点计时器操作步骤应先_________________再________________(选填“释放纸带”或“接通电源”)。(2分)
(2) 每两个计数点间还有 个点没有标出。(1分)
(3) 通过分析纸带可知小车的平均加速度为 。(3分)
(4) 试根据纸带上各个计数点间的距离,每隔0.10s测一次速度,计算出打下B、C、D三个点时小车的瞬时速度,并将各个速度值填入下表(6分)
| ![]() ![]() | ![]() ![]() | V![]() | V![]() | V![]() |
数值(m/s) | | | | 0.640 | 0.721 |
(1)接通电源;释放纸带 (2) 4 (3) 0.801m/s2 (4) 0.400; 0.479; 0.559 (5)见解析;
解析试题分析:(1) 在实验中,使用打点计时器操作步骤应先接通电源,再释放纸带;(2) 每两个计数点间还有 个点没有标出。(3)通过分析纸带可知小车的平均加速度为
(4);
;
(5)图线如下:
考点:此题考查“用打点计时器测速度”的实验。
探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系,实验装置如图所示,实验主要过程如下:
(1)关于该实验的说法中正确的是___________.
A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W,2W,3W,…….所采用的方法是选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致.当用1条橡皮筋进行实验时,橡皮筋对小车做的功为W,用2条,3条,……橡皮筋并在一起进行第2次,第3次,……实验时,橡皮筋对小车做的功分别是2W,3W,……. |
B.小车运动中会受到阻力,补偿的方法,可以使木板适当倾斜. |
C.某同学在一次实验中,得到一条记录纸带.纸带上打出的点,两端密,中间疏.出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小. |
D.根据记录纸带上打出的点,求小车获得的速度的方法,是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算. |
某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系,并测弹簧的劲度系数k。做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上,然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧,并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上。当弹簧自然下垂时,指针指示的刻度数值记作L0,弹簧下端挂一个50g的砝码时,指针指示的刻度数值记作L1;弹簧下端挂两个50g的砝码时,指针指示的刻度数值记作L2;……;挂七个50g的砝码时,指针指示的刻度数值记作L7。
(1):(2分)下表记录的是该同学已测出的6个值,其中有两个数值在记录时有误,它们的代表符号分别是 .
测量记录表:
代表符号 | L0 | L1 | L2 | L3 | L4 | L5 | L6 | L7 |
刻度数值/cm | 1.70 | 3.40 | 5.10 | | 8.60 | 10.3 | 12.1 | |