题目内容
(14分)某研究性学习小组利用如图1所示的实验装置验证、
组成的系统机械能守恒.
从高处由静止开始下落,
上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.图2给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.已知
、
,则(
取10m/s2)
①下面列举了该实验的几个操作步骤:
A.按照图示的装置安装器件; |
B.将打点计时器接到直流电源上; |
C.先释放![]() |
D.测量纸带上某些点间的距离. |
其中操作不当的步骤是: .(填选项对应的字母).
②在纸带上打下记数点5时的速度
![](http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/95/2/w37l61.png)
③在打点0~5过程中系统动能的增量
![](http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/3e/d/1leiu3.png)
![](http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/35/4/nxtap2.png)
④若某同学作出
![](http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/2e/c/npaqh1.png)
![](http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/2a/d/gowph1.png)
![](http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/2a/d/gowph1.png)
![](http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/e5/8/hkutc2.png)
①BC (2分) ②2.4 (2分)
③0.58 (2分),0.60 (2分),在误差允许的范围内, 、
组成的系统机械能守恒 (1分)
④(3分) 9.7 (2分)
解析试题分析:①其中操作不当的步骤是: B、将打点计时器接到电源的“交流”上;C、开始记录时,应先给打点计时器通电打点,然后再释放重锤,让它带着纸带一同落下,如果先放开纸带让重物下落,再接通打点计时时器的电源,由于重物运动较快,不利于数据的采集和处理,会对实验产生较大的误差.故选BC.
②利用匀变速直线运动的推论
③系统动能的增量;
系统重力势能减小量;实验中由于空气阻力和摩擦阻力做负功,导致
略小于
,由此可得出结论:在误差允许的范围内,
、
组成的系统机械能守恒。
④由机械能守恒定律:,可得
,则
图象的斜率
,求得
。
考点:本题考查了验证机械能守恒定律、匀变速直线运动规律。
![](http://thumb2018.1010pic.com/images/loading.gif)
练习册系列答案
相关题目
(4分)下列有关实验的描述中,正确的是
A.在“验证力的平行四边形定则”实验中,用两弹簧秤同时拉细绳时,细绳之间的夹角应为90° |
B.在“探究弹簧弹力与其伸长量”关系的实验中,作出弹力和弹簧长度的图象也能求出弹簧的劲度系数 |
C.在“恒力做功与动能改变的关系”的实验中,放小车的长木板应该尽量使其水平 |
D.在“验证机械能守恒定律”的实验中,必须由![]() |
用平木板、细绳套、橡皮条、测力计等做“验证力的平行四边形法则”的实验,为了使实验能够顺利进行,且尽量减小误差,则 (填选项前的字母)
A.用测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与平木板平行 |
B.两细绳套必须等长 |
C.在同一次实验中,两次拉细绳套时无需使结点到达同一位置 |
D.用测力计拉两细绳套时,两拉力夹角越大越好 |
(6分)某同学做“探究共点力合成的规律”实验时,
(1)主要步骤是:
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上; |
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套; |
C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O. 记录下O点的位置,读出两个弹簧秤的示数; |
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F; |
F. 比较力F’与F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论。
上述步骤中:
①(2分)有重要遗漏的步骤的序号是 和 ;
②(2分)遗漏的内容分别是 和 。
(2)(2分)如图所示是两位同学在做本实验时得到的结果,可以判定其中实验结果比较符合实验事实的是______.
![](http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/f6/f/4haqq1.jpg)