题目内容

【题目】如图,长为L的粗糙长木板水平放置,在木板的A端放置一个质量为m的小物块.现缓慢抬高A端,使木板以左端为轴转动.当木板转到与水平面的夹角为α时,小物块开始滑动,此时停止转动木板,小物块滑到底端,重力加速度为g.下列说法正确的是(  )

A.整个过程木板对物块做功大于物块机械能的增量
B.整个过程支持力对物块做功为零
C.整个过程木板对物块做功为零
D.整个过程支持力对物块做功为mgLsinα

【答案】D
【解析】解:A、整个过程中,根据功能原理知,木板对物体做功等于物体机械能的增加量;故A错误

B、木板转动的过程中,支持力对物块要做功,故B错误.

C、整个过程中,物块的机械能减少,由功能原理可知,木板对物块做功不为零,故C错误.

D、物块在缓慢提高过程中,由动能定理可得:W﹣mgLsinα=0﹣0,则有整个过程支持力对物块做功 W=mgLsinα.故D正确.

所以答案是:D

【考点精析】本题主要考查了功能关系和恒力做功的相关知识点,需要掌握当只有重力(或弹簧弹力)做功时,物体的机械能守恒;重力对物体做的功等于物体重力势能的减少:W G =E p1 -E p2;合外力对物体所做的功等于物体动能的变化:W =E k2 -E k1 (动能定理);除了重力(或弹簧弹力)之外的力对物体所做的功等于物体机械能的变化:W F =E 2 -E 1;恒力的功可根据W=F·S·cosθ进行计算,本公式只适用于恒力做功才能正确解答此题.

练习册系列答案
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【题目】某实验小组利用图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系

(1)下列说法正确的是   (填字母代号)
A.调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B.在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时,将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上
C.实验时,先放开木块再接通打点计时器的电源
D.通过增减木块上的砝码改变质量时,需要重新调节木板倾斜度
(2)为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力,应满足的条 件是砝码桶及桶内砝码的总质量木块和木块上砝码的总质量,(选填“远大于”“远小于”或“近似等于”)
(3)如图2,为某次实验得到的一条纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s,其中 x1=7.05cm,x2=7.68cm.x3=8.33cm,x4=8.95cm,x5=9.61cm,x6=10.26cm.打C点时木块的瞬时速度大小是m/s,处理纸带数据,得木块加速度的大小是m/s2 . (结果保留两位有效数字)
(4)甲、乙两同学在同一实验室,各取一套图示的装置放在木平桌面上,木块上均不放砝码,在没有平衡摩擦力的情况下,研究加速度a与拉力F的关系,分别得到图3中甲、乙两条直线,设甲、乙用的木块质量分别为m、m , 甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别μ、μ , 由图可知,m m , μμ(选填“大于”“小于”或“等于”)

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