题目内容

【题目】能够从物理的视角看世界是学习物理的重要目标。下面四张图片展现了生活中常见的情景,其中甲图是自行车无动力沿着斜坡冲下,乙图是自行车靠惯性冲上斜坡,丙图是托球动作中乒乓球与球拍一起相对静止向左运动的过程(虚线表示水平方向),丁图是在球架上用竖直挡板卡住静止的与丙图相同的乒乓球,各图中的θ角均相等,忽略空气阻力和一切摩擦,对四个情景的物理规律分析正确的是(  )

A.甲图和乙图中自行车的加速度一定相同

B.甲图的自行车和丙图中的乒乓球加速度可能相等

C.丙图中球拍和乒乓球可能一起做匀速直线运动

D.丙图的球拍和丁图的斜面产生的弹力一定相等

【答案】AD

【解析】

A.根据牛顿第二定律可知,甲图和乙图中自行车的加速度均为

A正确;

BC.丙图中,乒乓球只受重力和支持力,竖直方向平衡

故加速度

不可能一起匀速运动,故BC错误;

D.丁图中乒乓球受重力,竖直挡板的弹力,斜面的支持力,根据平衡有

故丙图的球拍和丁图的斜面产生的弹力一定相等,故D正确。

故选AD

练习册系列答案
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【题目】用如图所示的实验装置,探究加速度与力、质量的关系。

实验中,将一端带滑轮的长木板放在水平实验台上,实验小车通过轻细线跨过定滑轮与钩码相连,小车与纸带相连,打点计时器所用交流电的频率为50Hz。在保持实验小车质量不变的情况下,放开钩码,小车加速运动,处理纸带得到小车运动的加速度a,改变钩码的个数,重复实验。

1)实验时,要求钩码的质量远小于小车的质量,这样做的目的是______

A.避免在小车运动的过程中发生抖动

B.使小车获得较大的加速度

C.使细线的拉力等于小车受到的合外力

D.使小车最终能匀速运动

E.使纸带上点迹清晰,便于进行测量

F.使钩码重力近似等于细线的拉力

2)实验过程中打出的一条纸带如图,在纸带上便于测量的地方选取第一个计数点,在这个点上标明A,第六个点上标明B,第十一个点上标明C,第十六个点上标明D,第二十一个点上标明E。测量时发现B点已模糊不清,于是测得AC的长度为12.26cmCD的长度为6.60cmDE的长度为6.90cm,则应用所有测得的数据,可计算得出小车运动的加速度a=__________m/s2(结果保留两位有效数字)

3)根据实验测得的数据,以小车运动的加速度a为纵轴,钩码的质量m为横轴,得到如图所示的a-m图像如图中图线A所示,现仅增大木板与水平方向夹角,得到的图像可能是图中的_____(图中所示的ABDE图线相互平行)

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