题目内容
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验时：
(1)我们已经知道，物体的加速度(a)同时跟合外力(F)和质量(M)两个因素有关．要研究这三个物理量之间的定量关系的基本思路是________；
(2)小薇同学的实验方案如图所示，她想用砂和砂桶的重力表示小车受到的合外力，为了减少这种做法而带来的实验误差，你认为在实验中还应该采取的两项措施是：
a．__________________；
b．__________________．
(3)小薇同学利用实验中打出的纸带求加速度时，处理方案有两种：a．利用公式
计算；b．根据
利用逐差法计算．两种方案中，你认为选择方案_________比较合理，而另一种方案不合理的理由是_________________．
(4)下表是小薇同学在探究“保持M不变，a与F的关系”时记录的一组实验数据，请你根据表格中的数据在下图的坐标系中做出a－F图像；
(5)针对小薇同学的实验设计、实验操作、数据采集与处理，就其中的某一环节，提出一条你有别于小薇同学的设计或处理方法：_________．
答案：
解析：
解析：
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解析：(1)先保持M不变，研究a与F的关系，再保持F不变，研究a与M的关系．(2分) (2)a．把木板的末端垫起适当高度以平衡摩擦力； b．砂和桶的质量远小于小车质量．(2分) (3)Δs＝at2，若用 (4)如图所示：(3分)
(5)采用气垫导轨以减小摩擦力；利用“光电门”和计算机连接直接得到加速度，利用v－t图像计算加速度；用弹簧秤测量砂和桶的重力；用力和加速度的比值是否不变来处理数据，等等．(3分) |
，则必须应该保证所取的第一个计数点的速度为零．(2分)
练习册系列答案
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在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，当小车质量一定时，根据实验数据画出加速度a与作用力F的图线如图所示．
