题目内容
5．下述对开普勒行星运动定律的理解正确的有（ ）| A． | 开普勒认为所有的行星运动轨道为同一个椭圆，太阳位于这个椭圆的焦点上 | |
| B． | 行星沿椭圆轨道运行时，在近日点线速度大，在远日点线速度小 | |
| C． | 各行星绕太阳沿椭圆运行的半长轴与周期的比值都相等 | |
| D． | 各行星的运动轨道离太阳有近有远，离太阳距离远的行星运动周期小 |
分析 第一定律：所有行星分别沿不同大小的椭圆轨道绕太阳运动，太阳处于椭圆的一个焦点上．
第二定律：在行星运动时，连接行星和太阳的连线，在相等的时间内，扫过同样大小的面积．
第三定律：所有行星的椭圆轨道的半长轴的三次方跟公转周期的平方的比值相等
解答 解：A、所有行星分别沿不同大小的椭圆轨道绕太阳运动，故A错误；
B、在行星运动时，连接行星和太阳的连线，在相等的时间内，扫过同样大小的面积，故远日点速度小，近日点速度大，故B正确；
C、D、所有行星的椭圆轨道的半长轴的三次方跟公转周期的平方的比值相等，故离太阳越远的行星的公转周期越大，故CD错误；
故选：B
点评 本题关键是要能读懂开普勒三定律的含义；开普勒的三条行星运动定律改变了整个天文学，彻底摧毁了托勒密复杂的宇宙体系，完善并简化了哥白尼的日心说
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15．如图甲所示，火箭发射时，速度能在10s内由0增加到100m/s；如图乙所示，汽车以108km/h的速度行驶，急刹车时能在2.5s内停下来，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 10s内火箭的速度改变量为10m/s | B． | 2.5s内汽车的速度改变量为-30m/s | ||
| C． | 火箭的速度变化比汽车的快 | D． | 火箭的加速度比汽车的加速度小 |
如图所示，矩形线框abcd绕垂直于匀强磁场的轴OO'匀速转动，线框通过滑环与外电路相连，外电路接有阻值R=12Ω的电阻以及一只发光电压和熄灭电压都为12V的氖泡L．已知线框的转速n=120r/min，匝数N=250匝，长ab=12cm，宽ad=10cm，线框电阻不计，匀强磁场的磁感应强度B=$\frac{2}{π}$T．求：
单匝矩形线圈abcd绕ad边为轴在匀强磁场B中匀速转动，如图所示，图中ab=L1，bc=L2，线框电阻为r，ad间接入的电阻为R．R与理想电流表A串联，线圈角速度为ω，求：
20．
某人在倾角为30°的斜面上用平行于斜面的力，把静止在斜面上质量为2kg的物体，沿斜面向下推了2m的距离，并使物体获得1m/s的速度，已知斜面体始终未动，物体与斜面间的动摩擦因数为$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$，g取10m/s2，则在这个过程中（ ）
某人在倾角为30°的斜面上用平行于斜面的力，把静止在斜面上质量为2kg的物体，沿斜面向下推了2m的距离，并使物体获得1m/s的速度，已知斜面体始终未动，物体与斜面间的动摩擦因数为$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$，g取10m/s2，则在这个过程中（ ）| A． | 支持力做功为20$\sqrt{3}$J | |
| B． | 物体克服摩擦力做功20J | |
| C． | 当物体速度为1m/s时，物体重力做功的瞬时功率为10W | |
| D． | 物体重力势能减小20J |
10．机车从静止开始沿水平的直轨道做匀加速直线运动，所受的阻力始终不变，在此过程中，下列说法正确的是（ ）
| A． | 机车的牵引力逐渐减小 | B． | 机车的牵引力逐渐增大 | ||
| C． | 机车输出功率逐渐减小 | D． | 机车输出功率逐渐增大 |
17．在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，实验装置如图甲所示．让小车在一条橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，此时橡皮筋对小车做的功记为W．然后用完全相同的橡皮筋二条、三条…合并在一起分别进行第2次、第3次…实验，每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致，且每次实验中小车获得的速度可由打点计时器所打的纸带求出．打点计时器所用交流电频率为50Hz．
（1）除了图甲中已有的实验器材外，还需要导线、开关、交流电源（填“交流”或“直流”）和刻度尺（填测量工具）．
（2）实验中小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡摩擦阻力，则下面关于平衡小车摩擦阻力的操作正确的是D（填字母序号）．
A．小车不拖纸带，能够加速下滑即可；
B．小车不拖纸带，能够匀速下滑即可；
C．打开打点计时器，小车拖着纸带，能够加速下滑即可；
D．打开打点计时器，小车拖着纸带，能够匀速下滑即可．
（3）实验中不可缺少的操作是D（填字母序号）．
A．测出小车的质量； B．测出橡皮筋的伸长量；
C．用量角器测出长木板的倾角； D．改变橡皮筋条数后将小车从同一位置释放．
（4）下列关于此实验操作的说法中，正确的是C（填字母序号）．
A．实验时要尽量保持木板水平；
B．打点计时器的电源要等到小车开始做匀速运动时才能打开；
C．求小车速度时，应取纸带上点迹均匀的部分；
D．用多条橡皮筋时应适当减小橡皮筋的形变量，以免小车速度过大．
（5）分别用同样的橡皮筋1条、2条、3条…并起来进行第一次、第二次、第三次…实验时，每次实验中橡皮筋拉伸的长度应该保持一致，我们把第一次实验时橡皮筋对小车做的功记为W．由于橡皮筋对小车做功而使小车获得的速度可以由打点计时器和纸带测出，如图所示是其中四次实验打出的纸带．
试根据图乙中的信息，填写如表：（保留三位有效数字）
从表中数据可以得到的结论：小车合外力做的功与小车的速度的平方成正比．
（1）除了图甲中已有的实验器材外，还需要导线、开关、交流电源（填“交流”或“直流”）和刻度尺（填测量工具）．
（2）实验中小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡摩擦阻力，则下面关于平衡小车摩擦阻力的操作正确的是D（填字母序号）．
A．小车不拖纸带，能够加速下滑即可；
B．小车不拖纸带，能够匀速下滑即可；
C．打开打点计时器，小车拖着纸带，能够加速下滑即可；
D．打开打点计时器，小车拖着纸带，能够匀速下滑即可．
（3）实验中不可缺少的操作是D（填字母序号）．
A．测出小车的质量； B．测出橡皮筋的伸长量；
C．用量角器测出长木板的倾角； D．改变橡皮筋条数后将小车从同一位置释放．
（4）下列关于此实验操作的说法中，正确的是C（填字母序号）．
A．实验时要尽量保持木板水平；
B．打点计时器的电源要等到小车开始做匀速运动时才能打开；
C．求小车速度时，应取纸带上点迹均匀的部分；
D．用多条橡皮筋时应适当减小橡皮筋的形变量，以免小车速度过大．
（5）分别用同样的橡皮筋1条、2条、3条…并起来进行第一次、第二次、第三次…实验时，每次实验中橡皮筋拉伸的长度应该保持一致，我们把第一次实验时橡皮筋对小车做的功记为W．由于橡皮筋对小车做功而使小车获得的速度可以由打点计时器和纸带测出，如图所示是其中四次实验打出的纸带．
试根据图乙中的信息，填写如表：（保留三位有效数字）
| 次 数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 橡皮筋对小车的做功 | W | 2W | 3W | 4W |
| 小车速度v（m/s） | 1.00 | 1.42 | 2.00 | |
| 速度的平方v2（m2/s2） | 1.00 | 2.00 | 4.00 |
14．如图所示，一定质量的理想气体从状态A变化到状态B的过程中，则气体（ ）
| A． | 分子的平均动能不变 | B． | 分子的平均动能减少 | ||
| C． | 吸收热量 | D． | 放出热量 |
7．
如图，MN、PQ是圆O的两条相互垂直的直径，圆内有垂直纸面向里的匀强磁场，荷质比相等的正、负离子分别从M、N以等大速率射向O．若正离子从P出射，则（ ）
如图，MN、PQ是圆O的两条相互垂直的直径，圆内有垂直纸面向里的匀强磁场，荷质比相等的正、负离子分别从M、N以等大速率射向O．若正离子从P出射，则（ ）| A． | 负离子会从Q出射 | B． | 负离子也从P出射 | ||
| C． | 两离子在磁场中运动时间相等 | D． | 两离子在磁场中运动路程不相等 |