题目内容
A.物体克服重力做的功等于重力势能的增加
B.在同一高度，将物体以相同的初速度沿不同方向抛出到落地过程中，重力做的功相等，物体所减少的重力势能一定相等
C.重力势能等于零的物体，不可能对别的物体做功
D.用手托住一个物体匀速上举时，手的支持力做的功等于克服重力做的功与物体所增加的重力势能之和
I .做“练习使用打点计时器”的实验时，交流电的周期为T。上图是某次实验的纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始，依次的计数点标以1、2、3…。1、2计数点与0计数点之间的距离依次为x1、x2 ，则物体通过1计数点的速度v1＝_________，运动的加速度为________ 2、3两计数点之间的距离为_________.（用T、x1、x2 表示）II．关于力学中的有关实验，以下说法，正确的是（ ）A.在研究匀变速直线运动的实验中，小车应从远离打点计时器释放；B.在验证力的平行四边形定则的实验中，不需要使两个细绳间的夹角尽量大；C.在研究平抛运动的规律实验中，斜槽轨道必须是光滑的； D.在验证牛顿第二定律的实验中，要保证钩码的质量要远大于小车的质量 III. 如图所示，某学习小组在做探究合力的功和物体速度变化关系的实验，（1）图中的实验器材，器材①名称是：_________;器材②的名称是：____ ⑵．以下关于该实验的说法中，正确的（ ）（ 答案不止一个 ）A．必须选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致B．小车在运动中会受到阻力，可以使木板适当倾斜，以平衡阻力C．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出D．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值E. 如果忘记平衡摩擦力，纸带上的点是两头疏，中间密F. 利用纸带上的第一个点到最后一个点的平均速度表示小车获得的速度G.处理数据时，应该作出功与速度的图像，观察它是否为一条抛物线三 分析与计算（9x4=36分，必须写出解题过程，只写最后结果不得分）
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如图所示的实验装置，可用于探究力对静止物体做功与物体获得速度的关系．
（1）探究力对原来静止的物体做功与物体获得的速度的关系，实验装置如图所示，实验主要过程如下：
